<p class="ql-block"> 一规一矩有章法，一言一行好习惯。英语课堂常规常态化，不仅有助于建立良好的英语课堂秩序，也有利于学生养成良好的常规习惯，提高学生整体的精神风貌和学习效率，创设高效课堂。因此，以本年度英语文化周为契机，梧州市龙平小学开展了三至六年级的英语课堂常规展示评比。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以班级为单位，师生共同创设大约5分钟的情境，进行学生 课前准备、上课问候、调控纪律、课堂活动组织、课堂表扬、下课告别行为习惯的展示以及学生全程的精神面貌等规范。活动评委由校长及校级领导共6人担任。</p> <p class="ql-block"> 展示活动中，活泼可爱的三年级，阳光可人的四年级，落落大方的五年级，阳光个性的六年级个个精神抖擞。课前准备，学生们伴随口令“Are you ready?--Yes, I’m ready！Books books-- on my desk. Eyes eyes--Look, look. Ears ears--Listen, listen...”快速融入课堂学习，从而养成良好的英语课堂常规习惯。课堂活动，随着朗读、书空拼写、小组合作以及游戏互动等指令，学生们与老师默契配合，回答响亮清晰，认真专注。一个个响亮的口号，化作一个个跳动的音符，谱写出美妙动听的旋律，让在场的评委老师们沉浸在英语的魅力中。</p> <p class="ql-block"> “没有规矩，不成方圆”。良好的英语课堂常规，是优质高效英语课堂的奠基石；规范有序的英语课堂，也是学生乐学好学的摇篮。 本次活动有效培养了学生的规矩意识，促进了我校英语教师专业素养的发展，同时也让全体师生深刻领悟言行规范与成长教育的密切关系。</p>