<p class="ql-block">本单元(第七单元)</p><p class="ql-block">我们学习了静态描写和动态描写</p><p class="ql-block">如何让画面动起来呢?</p><p class="ql-block">那就是抓住动词来描写</p> <p class="ql-block">一、眼前是一条清澈的小河。</p><p class="ql-block">此句,引导学生抓住关键词“清澈”拓展来写。如何把句子写具体形象,富有画面感,要教会学生静态和动态描写相结合。</p><p class="ql-block"> 河水清澈见底,倒映着蓝天白云,清得可以看到河底的鹅卵石。河水哗哗地向前流动,绿油油的水草也在轻轻地摇曳自己的身姿。(周子欣)</p><p class="ql-block"> 眼前是一条像白色丝带似的弯弯曲曲的小河。河水可以清晰地见到小鱼儿在游来游去,还可以见到水底光滑的鹅卵石。微风拂过,几片树叶飘落进河面,无知的小鱼以为是什么好玩的娱乐项目,急急匆匆地游过来看热闹呢。(祝俊杰)</p><p class="ql-block"> 从远处看去,弯弯的小河像一条彩色的丝带,从近处看,可以清晰的看到小河底下光滑的鹅卵石,小鱼小虾在水里嬉戏。柳树的柳叶在水里飘动,仿佛在照镜子梳理自己的头发。(祝可馨)</p><p class="ql-block"> 家乡有一条小河,远远望去就像一条银白色的丝带。河里时常会有小鱼,小虾跃出水面荡起层层涟漪。走近一看,透亮的河水里倒映着蓝天白云,青山绿树,还可以看见小鱼们在水草里玩捉迷藏呢。河边有一两棵姿态优美的桃树,树上开满了粉嫩的花朵。微风一吹,花瓣轻轻落在河面上,依依不舍地离开这美丽的家园。(郑圣雯)</p><p class="ql-block"> 一阵春风吹过,河面上泛起了层层的波纹。岸边的一棵美丽的桃树上粉红色的花瓣被吹落在河面上,鱼儿们躲在花瓣底下玩起了捉迷藏,它们快乐地嬉戏,清澈的小河又变得热闹了。(叶思橦)</p><p class="ql-block"> 我家乡有一条小河,远远望去像一条玉白色的彩带。小河的两岸边有几棵很大的柳树,柳枝映在河面上,似在梳理自己的“头发”。小河边上的大桃树的树枝上开满了粉色的花朵,好看极了。微风轻轻一吹,有些花瓣随风落在水面上荡起了层层的波浪。(朱家乐)</p> <p class="ql-block">二、小狗在公园的草坪上玩耍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此句,我引导学生抓住关键词“玩耍”来写。主角是小狗,地点是在公园的草坪上,所以,“静”在草坪,“动”在小狗,小狗怎么“动”?它是在玩耍,跟谁玩耍?怎么玩耍呢?学生们立即想到小狗和蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等玩耍,还想到它自娱自乐的样子,如打滚、摇尾巴等。</p><p class="ql-block">学生例作:</p><p class="ql-block"> 绿草如茵的草坪上还遗留着清晨的露水,在太阳的照耀下,像颗颗闪闪发光的钻石。 一只可爱的小狗自由自在地玩耍着。突然,前方美丽的蝴蝶姐姐成功地引起了它的注意。小狗奋力往前一扑,正在休息的蝴蝶扇动着翅膀飞走了。小狗扑了一个空,好像有一点点失落。但没过多久,它又找到了新的乐趣。小狗看到了草坪绽放着几朵五颜六色的花。它先用鼻子嗅了一嗅,又用爪子拍打着花朵,玩得不亦乐乎。没过多久,玩累了的小狗在树荫下闻着花香,晒着太阳,懒洋洋地进入了梦乡。(郑圣雯)</p><p class="ql-block"> 小狗在公园撒满露珠的草坪上玩耍,它一会儿一蹦一跳地在草坪上抓蝴蝶,一会儿在草坪上撒娇打滚,一会儿又在草坪上玩起了球 我突然把一个飞盘丢到了他的旁边,他被吓坏了,看见它飞快地躲得远远的样子,我也笑了。(祝俊杰)</p><p class="ql-block"> 微风吹过, 草坪上那绿油油的小草们便翩翩起舞。一只调皮可爱的小狗在草坪上无忧无虑地玩耍着:一会儿跟蜻蜓先生们一起玩,一会儿跟青蛙兄弟们玩在一起,一会儿又跟蝴蝶姐姐追逐在一起。它玩累了就在树底下慵懒地睡觉,肚子一吸一吸的,煞是可爱。(叶思橦)</p><p class="ql-block"> 在绿油油的草坪上,一只可爱的小狗正在欢快地玩耍。突然,一只美丽的蝴蝶落在了他的鼻尖上。它刚想用爪子去挠,蝴蝶却轻快地扇着翅膀飞走了。害它扑了个空,于是它只能呆萌地望着。可没过多久,小狗又找到了新的乐趣,玩起了桃树下那飘落的桃花。它用小鼻子闻了闻,然后索性躺在桃花树下乘凉,好不逍遥自在。(祝可馨)</p><p class="ql-block"> 一天,小狗在公园里看到一只蝴蝶站在草坪上。它猛地扑了过去,蝴蝶却机灵地躲开了。突然,草坪上落下一只蝉,小狗连忙跑过去,眼睛直溜溜地盯住。然后用脚爪去拍打它的背,这时候蝉痛苦地叫了一声飞走了。可能受不了接二连三地打击,小狗就躺在草坪的阴凉处思考自己的人生去了。(朱家乐)</p><p class="ql-block"> 小狗在公园里不是蹦又是跳的,好像永远都不知道疲倦似的。它一会儿在草地上打个滚儿,一会儿钻进花丛里捉蝴蝶,一会儿咬着树枝打转转,淘气极了。玩累了,它就摇着尾巴在树底下歇凉。(周子欣)</p> <p class="ql-block">三.清早,天空中布满了阴云。</p><p class="ql-block"> 此句,让学生知道关键词“布满”和“阴云”。时间是清早,范围是天空。根据常识回忆在阴云没有来之前,天空是怎样的?画面的动在于“布满”。云是怎么一步步布满天空的?接着写“阴云”的变化,那么就要抓住云的形态来写。最后写阴云密布带给人的感受。这样一来,完整的画面就有了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">学生例作</span>:</p><p class="ql-block"> 清早,天空还是湛蓝的,飘着一朵朵洁白的云朵。但没过一会儿,空中仿佛是被人做了水墨画似的,这一点白,那儿一点黑。原来是乌云家族来了,他们赶走了白云姑娘,天空中渐渐布满了阴云。再没过多久,整个天空就好像被墨水染过一样,黑压压一片,使人看了内心感到压抑,一场暴雨即将要来临了!(郑圣雯)</p><p class="ql-block"> 清晨,天空中飘着一朵朵洁白的像棉花一样的云。不一会儿,一片片乌云弥漫开来。没过多久,天空就完全暗了。天空中的阴云千变万化,有的像一个黑色的巨人张着血盆大口,有的像一头狮子站在山头咆哮,有的像一匹灰色的骏马在驰骋疆场……它们像是一个艺术家用灵巧的手捏成的。天空越来越暗,黑压压的云似乎就要把整个大地笼罩起来了,让人感到一阵阵压抑。(朱家乐)</p><p class="ql-block"> 清晨,原本晴空万里,可不知何时从四面八方聚来了许多阴云,有的像一团雪白的棉花,有的像小小的山峰,还有的像一头笨重的大象……云层越积越厚,天色越来越暗,像是有人在天地间拉开了一块黑色的幕布。(周子欣)</p>