<p class="ql-block">观察时间：2023.11.27</p><p class="ql-block">观察地点：美工区</p><p class="ql-block">观察幼儿：邵梓宸</p><p class="ql-block">观察教师：赵秀蒙</p><p class="ql-block">观察实录：</p><p class="ql-block"> 区域活动时间到了，宸宸来到了美工区，他选择了玩粘土。宸宸拿了一个粉色粘土，只见他把粘土先搓成圆圆的，又将它压扁，接着他找来雪糕棒，利用雪糕棒在压扁的粘土上轻轻的划出很多的痕迹！</p> <p class="ql-block"> 接着他又找来绿色的粘土，将其搓成了一个长长的条状，然后将长条形的粘土接到了圆形的粘土上，制作完成了一个棒棒糖。</p> <p class="ql-block"> 他仔细端详着，我问他“宸宸你怎么了，棒棒糖不是已经做好了吗？”宸宸没有理会我，思考片刻好像已经有了答案，于是他又找来了其它颜色的粘土，开始制作起来，只见他从粘土上取下一小块，利用团，搓的方式制作成了一个小花瓣，并将其粘贴在圆形粘土上，粘贴完成后又开始制作剩余的花瓣！</p> <p class="ql-block"> 不一会宸宸的小花棒棒糖就做好了，他开心的向我展示着他的花朵棒棒糖！</p> 行为分析 <p class="ql-block"> 宸宸做事细心，认真动手能力较强，他能大胆地将自己的想法用作品的形式展示出来，充分发展了他的创造力和想象！</p> 教育策略 <p class="ql-block">1.我们可以多引导幼儿欣赏超轻粘土的作品，提供幼儿自由感受，发挥空间鼓励幼儿用不同的方法进行表现。 </p><p class="ql-block">2.在美工区可以提供一些操作步骤图，让幼儿在制作过程中有一定的参照，能够学会按照步骤进行制作，在幼儿遇到困难时，尽可能的鼓励，爱自己去尝试。</p>