<p class="ql-block">北师大版小学数学四年级上册第五单元是图形与位置方面的相关内容。</p><p class="ql-block">图形与位置的内容在小学分为四个阶段安排：第一阶段，一年级上册认识上下、前后、左右；第二阶段，二年级下册认识东、南、西、北四个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向；第三阶段，本册学习能用方向和距离描述简单的路线图，能在方格纸上用数对（限于正整数）表示位置，发展空间观念和推理能力；第四阶段，五年级下册能根据物体相对于参照点的方向和距离确定位置，进一步发展空间观念。</p> <p class="ql-block">本单元学习结束后，为进一步发展学生的空间观念，引导学生更深刻的认识路线图和用数对确定位置，让学生体会数学来源于生活又应用于生活，特布置了以下实践作业（三选一）：</p><p class="ql-block">1.绘制从自己家到学校的简单路线图，标清楚方向、距离、拐弯点。</p><p class="ql-block">2.绘制班级座位图，用数对表示自己的位置。</p><p class="ql-block">3.利用思维导图整理本单元知识点。</p> <p class="ql-block">同学们个个发挥自己的聪明才智，积极创作，借助作图工具，绘制出了一幅幅美丽的路线图、座位图、思维导图。一起来看看吧！</p> 路线图 <p class="ql-block">黄凯仪同学作品</p> <p class="ql-block">李乐欣同学作品</p> <p class="ql-block">谢甜睿同学作品</p> <p class="ql-block">秦梓桐同学作品</p> <p class="ql-block">陈思漫同学作品</p> <p class="ql-block">杨宛珊同学作品</p> <p class="ql-block">林祉言同学作品</p> <p class="ql-block">林韵霏同学作品</p> <p class="ql-block">李昊蔚同学作品</p> <p class="ql-block">梁琪暖同学作品</p> <p class="ql-block">董劲儒同学作品</p> <p class="ql-block">在完成路线图的过程中，学生表示在收集数据的时候，查找了百度地图、高德地图，还利用了指南针来辨认方向。</p> 思维导图 <p class="ql-block">林祉言同学作品</p> <p class="ql-block">吴思颖同学作品</p> 座位图 <p class="ql-block">吴思颖同学作品</p> <p class="ql-block">陈汝锦同学作品</p> <p class="ql-block">黄爱婷同学作品</p> <p class="ql-block">廖天睿同学作品</p> <p class="ql-block">李欣怡同学作品</p> <p class="ql-block">杨舒乔同学作品</p> <p class="ql-block">这次的数学作业将数学学习和生活实际与社会实践联系起来，用学到的数学知识去解决生活中的实际问题。同时也感受到数学在生活中的重要作用，锻炼了学生的动手操作能力，发展了学生的数学思维，促进了学生的数学综合素养，一举多得。</p>