<p class="ql-block">一、导入：说说自己</p><p class="ql-block">1.同学们好，老师先给大家介绍一位新朋友，看视频，说说你对我有什么了解？</p><p class="ql-block">你又是一个怎样的人，你最喜欢做什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.课前，老师给大家布置了任务，每个同学都做了小鱼。今天这节课，我们都将化身为一条鱼。你看，我现在就是小鱼—丹妮。你又是什么鱼呢？</p><p class="ql-block">生将自己做的小鱼贴到额头上，听老师讲绘本。</p> <p class="ql-block">二、阅读：感受独特</p><p class="ql-block">1.现在，让我们都变成小鱼。师读绘本，我不禁发现——每条鱼游的方式都不一样。</p><p class="ql-block">2.你喜欢怎么游？</p><p class="ql-block">我们都是自由自在的小鱼，喜欢怎么游就怎么游。现在让我们在蔚蓝的大海里，愉快地畅游吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.小鱼，你刚才游得那么畅快，你有什么感受？</p><p class="ql-block">原来，用自己喜欢的方式畅游，勇敢做自己，是一件多么快乐的事 。</p> <p class="ql-block">4.我在大海里又有什么新的发现呢？</p><p class="ql-block">每一条鱼的外形、颜色、喜好都不一样。</p> <p class="ql-block">5.每一条鱼都有自己的特点。你又是一条怎样与众不同的鱼？请画出你心目中小鱼的样子。</p> <p class="ql-block">6.每条鱼都有值得分享的特别之处，你最喜欢的地方是什么？</p><p class="ql-block">生：我是一条颜色不怎么丰富的小鱼，我的身上有不怎么显眼的花纹，我喜欢在皎洁的月光下游。</p><p class="ql-block">7.帖小鱼到展板上</p><p class="ql-block">将小鱼游到大海里。</p> <p class="ql-block">三、表达：欣赏他人</p><p class="ql-block">1.刚刚，我们分享了自己身上独一无二的特点，现在请你们观察小组里的其他鱼，有什么不一样的吗？</p> <p class="ql-block">2.他们和你有什么不同？</p><p class="ql-block">3.你最喜欢他身上的哪一个特点？</p><p class="ql-block">生：花纹特别</p><p class="ql-block">生：我喜欢蓝色这一条，有什么图案</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.鱼可真多啊，每条鱼都有值得分享的特别之处，请拿起你们的小鱼，按照你们自己喜欢的方式，游到大海里。</p><p class="ql-block">5.丹尼回来了，爸爸妈妈笑容满面。爸爸妈妈又说了什么？请打开绘本28—29页，找一找答案 。</p> <p class="ql-block">四、升华：勇敢做自己</p><p class="ql-block">1.妈妈又告诉我什么？我们该怎么勇敢做自己？接下来，让我们一起阅读《独一无二的你》，去书中找一找勇敢做自己的好方法 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.你从书中找到了哪些“勇敢做自己”的好方法？</p><p class="ql-block">生分享交流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.书中也有很多方法。此时此刻，你一定很想把你想到的勇敢做自己的方法写下来，可以是一句话，也可以是一个词语。</p> <p class="ql-block">4.组长汇报。</p> <p class="ql-block">老师觉得不仅在书中取得“勇敢做自己”的方法，你们让我又懂得了许多。</p> <p class="ql-block">5.阅读推荐</p> <p class="ql-block">6.让我们一起—把世界变得更加美好吧！</p>