设计意图 <p class="ql-block"> 大熊猫被誉为“活化石”，是中国的国宝，也是我国特有的物种，基于幼儿的兴趣点，本次主题活动“哇！大熊猫”，我们以亲子调查的形式，利用家长资源，让小朋友带着疑问和家长一起探索大熊猫的特点，以各种方式了解大熊猫的信息，丰富幼儿的前期经验。</p><p class="ql-block"> 通过调查，小朋友们知道了熊猫具体的外形特征，喜爱吃的食物以及熊猫的主要生活地区，对熊猫有了更深入的了解。</p> 认识大熊猫 <p class="ql-block"> 老师带领小朋友们开展了多样的活动，通过引导幼儿观察大熊猫的外形特征，探索和了解大熊猫的生活习性，从而丰富幼儿对大熊猫的认知。又通过将大熊猫与我们怒江小熊猫的对比，让幼儿自己通过观察图片，来发现他们的不同，再通过教师的讲解，加深幼儿对大熊猫的认识，也对我们怒江小熊猫有了一定的了解。</p> 胎生和卵生 <p class="ql-block"> 在认识大熊猫的生长过程中，小朋友们知道了大熊猫是胎生动物，对胎生和卵生动物这个话题也很好奇，于是，我们带着他们了解了几种不同的常见的胎生动物和卵生动物，在开展此活动时正遇到郁森二班和郁森三班开展了小兔和小鸡的主题活动，刚好一种是胎生一种是卵生，我们就带着小朋友们去参观了，加深了小朋友的印象。</p> 熊猫乐园 <p class="ql-block"> 我们将大熊猫最喜欢的攀爬融入了幼儿的户外活动，第一次自由尝试攀爬，第二次教师指导....第三次再次仔细观察大熊猫攀爬，并给幼儿佩戴了熊猫头饰，提升了幼儿的兴趣，然后寻找幼儿园内各种可以攀爬的地方，进行攀爬的活动。 </p> 攀爬 搭建 <p class="ql-block"> 我们在开展了亲子手工“小熊过桥”超轻粘土“手工乐园”之后，幼儿在搭建阿基米德积木时，会有意识的去搭建“熊猫的家”，一开始幼儿的自主搭建的，搭建了一段时间后，我们就带幼儿到户外尝试了一次搭建，把小朋友们分成了几个组进行搭建，还提供了竹筒、竹叶和熊猫进行装饰，最后的呈现每个组搭建的都大同小异，基本有了熊猫的家的模样。</p> <p class="ql-block"> 我们结合之前的情况，找了很多不同的搭建组合图示提供给幼儿，让幼儿自己探索，练习不同的造型，再加上老师帮忙规划大致的范围，呈现出了我们最终的“熊猫乐园”。</p> 我们的吉祥物 <p class="ql-block"> 熊猫堪称吉祥物“专业户”，其实，在我国举办的大型综合性体育赛事中，憨态可掬的大熊猫，一直是最受欢迎的吉祥物原型。每个大熊猫元素的吉祥物，都集时代审美和独特设计于一身。我们带小朋友了解了1990北京亚运会吉祥物：盼盼，2018北京奥运会吉祥物：晶晶，2022北京冬奥会吉祥物：冰墩墩2023成都大运会吉祥物：蓉宝。也让小朋友们自己创造想象，以大熊猫为原型，绘制我们班的吉祥物。</p> <p class="ql-block"> 我们也通过绘本特推，在阅读区投放了大熊猫相关的绘本。其中，绘本特推中《熊猫外交家》也是我们本学期公众号的特推，熊猫外交指的是我国通过赠送或者巡展与商业性租借熊猫，以此来开展外交的工作。</p> 动物保护 <p class="ql-block"> 最后就是我们的主题延伸，我们是通过了解“动物之最”，“动物的家”“动物如何保护自己”以及结合本地的动物资源，认识了“怒江四大旗舰物种”。以此调动幼儿对动物的喜爱之情，激发孩子们愿意去保护野生动物家园、愿意与动植物和谐相处的意识！在探秘大熊猫的同时让孩子们了解每一种动物都是值得被珍惜的生命，也激发了孩子们保护动物的情感。</p> 主题总结 <p class="ql-block"> 经过本次主题活动的探究，我们走近了国宝大熊猫。了解到大熊猫的种类、生长特点，生活习性等。 </p><p class="ql-block"> 有人说，大熊猫很脆弱，需要人类的协助才能生存。实际上，大熊猫在进化中选择了适合自己的生活方式。它能从远古顺利走到今天，已经证明大熊猫是大自然的赢家。大熊猫不仅是我们中国的“国宝”，因为长相可爱，它也受到世界人民的喜爱。它就像一面旗帜，引发人们对动植物保护的关注！保护大熊猫栖息地的青山绿水，就是保护我们人类自己的家园，也是保护我们人类自己的未来！</p>