领航“书香校园”，服务“文化育人”———沂南县优秀图书馆室纪实

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“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”。2022年4月，习近平总书记在首届全民阅读大会上这样寄语青少年。2023年全国教育工作会议提出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。建设“书香中国”离不开“书香校园”，推进全民阅读，青少年是重中之重。 　　一直以来，沂南县教体局高度重视青少年阅读工作，始终把阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径，“书香校园”建设在全县蓬勃开展。 　　温馨的装潢布置和舒适的阅读环境，让阅览室成为孩子们最喜欢、最愿意去的地方。校园里，廊道上处处可见书架、图书，满足了学生随处有书读、随时可阅读的需求。 　　除了时时可读、处处可读的校园阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动也让学生爱上阅读，涵养品格。 　　时时能读、处处可读、人人悦读的“书香校园”如雨后春笋，拔节生长，学校成为最受学生欢迎的“阅读场”。 　　“文化展示，教学外延”的设计原则，把阅读空间建设成新的“学习场”。设计注重指向成长，同时保证美观与实用兼具，发挥阅读空间的美育职能，更重要的是使师生与空间建立新的互动关系，用文化意象来凸显场所的符号价值。通过文化设计，摆件、植物、饰品的陈设，营造出富有趣味的休闲阅读场景，让师生于内涵格调中，感受阅读之美。 　　多读书、读好书，激发学生的阅读兴趣，启迪学生的智慧；在书香的浸润下，学生在读书中成长、进步。图书馆作为学校教育的灵魂所在，我县图书馆室建设中秉承着“图书馆即学校，学校即图书馆”的理念，通过学校图书馆的藏书方式与阅读场景建造，打造“泛校园、分布式”的图书馆建造模式，实现“校园处处有图书，校园处处可读书”的图书馆空间形态。学校图书室的建设与校园的书香文化创建息息相关，我们将发挥图书室的一切潜能，丰富师生的精神世界，提升师生的文化素养，推进校园的文化建设，使图书室成为师生流连忘返的知识殿堂，让阵阵书香弥漫整个校园，成为真正意义上的——“书香校园”。