做智慧班主任，让教育更有温度——莲都区班主任团队成员研训活动

罗俊杰德育名师工作室

有一个默默奉献的群体，他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们拥有一个共同的名字 —— 班主任。 　　集众智者，事无不成；聚合力者，业无不兴。为了促进中小学班主任工作团队成员的专业化发展，提高班主任的班级管理能力，莲都区教研室组织开展了班主任研训活动。通过培训，进一步提高了一线班主任工作的创造精神和实践能力，做智慧班主任，让教育更有温度。 观摩主题班会活动课 　　活动伊始，成员们观看了两堂省基本功比赛中特等奖的主题班会活动课：小学组《消音特工队》和初中组《少年爱岗，敬业有我》，让我们感受到无活动不班会，无体验不班会，大家受益匪浅。 主题讲座 　　活动第二项，丽水市德育学科带头人、丽水市直优秀班主任工作室领衔人李培珍老师带来了讲座《如何设计主题班会活动课》。李老师从专业角度出发，深入浅出地向我们介绍了主题班会活动课的本质和流程，指出要根据班级实情、学校要求、时事热点去设计主题班会课，选题上要近小实、拒绝高大空。李老师的讲座为我们指明了设计一堂精彩的主题班会课的方向。 　　浙江省中小学班主任基本功大赛综合奖三等奖获得者应兆香老师结合自己在工作以及比赛中的心得体会从什么是育人故事、专业化素养、育人故事的内容、体会四个方面介绍了班主任应该如何撰写育人故事。小到育人故事中的一个字，大到育人理念的形成，应老师都一一细化地进行了指导，她指出作为班主任更应该具备批判反思的意识与能力，在反思中不断成长。应老师的分享干货满满，非常实用，让在座的每一位青年班主任教师都受益匪浅。 　　他山之石，可以攻玉。大家都怀着一颗虔诚学习的心，在培训过程中认真聆听、专心记录、积极互动。大家畅所欲言，上演着精彩纷呈的畅谈会。 阅读体会分享 　　林聪聪老师结合自己在班主任工作中遇到的问题与困难介绍了“非暴力沟通4要素”如何使用，其主要包括：（1）观察：留意发生的事情，我们此刻观察到什么？（2）感受：此刻我的感受如何。（3）需求：说出哪些需求与愿望等。 　　兰海芳老师在阅读中感悟到做一个有心人，用心去观察孩子，给学生多一分关爱；尽力为孩子创造成功的机会，帮助孩子建立信心。发自内心地去爱孩子，走近孩子，了解孩子，与孩子们做知心朋友，努力使自己成为一名让学生佩服、信服、折服、心服、口服的老师。 　　在阅读中雷志英老师不断进行反思，她认为好的教育一定是对学生需求的关注与满足。班主任应注重学生的情感需求，营造温暖的班级氛关注学生的兴趣爱好，提供多样化的活动和体验了解学生的需求和特点，针对性地设计班会内容培养学生的自主意识和能力，激发他们的内在动力。 　　许晓庆老师结合自己的班主任工作向大家分享了阅读感悟和自己的育人理念，她认为作为班主任应该让每一个孩子在不同的地方体验到成功的喜悦；作为老师可以把自己教成一个孩子，这样才能更好地走进孩子的内心世界，更好地做孩子的引路人。 　　叶晶晶老师在阅读中感悟到我们的一言一行，都可能在孩童纯净的心灵上烙下不灭的印记，成为他们必海中的灯塔。作为老师更应该以身示范，给予孩子正面的引导。 　　李思雨老师从自我觉察、自我接纳、自我放松、自我关怀四个方面分享了自己的阅读。李老师结合书的内容建议大家在遇到困难的时候多微笑、积极暂停、正视情绪、安抚情绪进行自我放松；记录幸福时刻、制作自我关怀手册、自我关怀清单等进行自我关怀，做一个幸福的人。 育人故事分享 　　杜伊幸老师分享的育人故事是《仙人掌也会开花》，她讲述了一个浑身带刺的男孩的故事。在家校合作下，男孩逐渐卸下了心防，成长为有担当的大孩子。 　　季禾子老师分享了一名不适应学校、内心封闭的小女孩慢慢打开心扉的育人过程，用真诚开始，以温暖延续，娓娓道来那些年的《粉红色的回忆》 　　李安琪老师分享育人故事——《一双会流泪的眼睛》：李老师从“初相识·一语骇人”“召集体—重燃火焰”“写‘家书’—唤醒心灵”分享了暖人的故事，也正是李老师温暖的言行召唤回了孩子那最初闪着光的模样。 　　胡稍静老师分享育人故事《慢慢来，我陪你》：胡老师从“意外发现——‘伤痕累累’的她”“寻找时机——用陪伴温暖着她”“反思经历——有效陪伴，让时间慢下来”诉说着自己与“丽丽”的故事。她温暖的话语尤如一束光照进孩子的心房，让“丽丽”向阳生长着。 　　蓝慧红老师分享育人故事《被咬过的苹果》：蓝老师从“‘小苹果’被咬了”“‘小苹果’别放弃”“‘小苹果’真美丽”介绍了自己与彤彤之间的不解之缘。字里行间我们感受到了“苹果女孩”的蜕变，也感受着蓝老师那份默默的爱。 　　刘颖燕老师分享育人故事《努力了，就是好孩子》：刘老师从“勾手约定，信任倍加”“限时打脸，期待打折”“情绪崩溃，濒临爆发”“共同面对，专注问题”等六个方面进行介绍。她智慧地运用了启发式的沟通方式找到了“小慧”情绪阴晴不定的原因，对症下药助力孩子成长。 　　周艳红老师对本次交流活动做出了总结：希望团队中的每一位班主任都能向每位分享的老师学习，能做到以爱为桨，用心护航；因材施教，因生施爱；扎实工作，细致入微，落到实处；团队老师之间相互切磋，共同前行。 　　本次班主任团队研训活动让我们感受到了每一处教育的细节，学到了育人中的高超智慧。这是一次思维与智慧的碰撞，一次心与心的交流，每位教师都有所思、有所悟、有所得，明确了未来的努力方向，我们将一起前行，做学生喜欢的班老师，做眼中有光、心中有爱、充满智慧的引路人。 编辑:莲都区罗俊杰名师德育工作室审核:周艳红