携学习之芳华 遇完美之自己———“银卫”教育合作联盟校干部跟岗学习实践活动纪实

冰心雨

　　深秋，带着岁月的色彩，就这样静静的走来。沿着时光的足迹，踏着秋天的色彩。我走进银川唐徕西校区参加了“银川唐徕西校区与盐池一中国培计划校对校一对一精准帮扶暨银卫教育合作联盟校干部跟岗实践活动”。“万事尽心尽力，不问岁华几许”。岗位变了，初心不变；角色变了，使命不改。学习就是收获，学习就是提升。努力奔跑，沐光而行，只为追上那个曾经被寄予厚望的自己。我的期待我的收获：携学习之芳华，只为遇见更好的自己。

碎片一：开班仪式

　　报到开班仪式：匆匆忙忙坐车赶到银川，已经接近开会的时间6点。继续匆匆忙忙赶往唐徕西校区办公楼党建室。马楠校长，主持本次开班仪式，首先表示对大家到来的热烈欢迎，用质朴的语言介绍了唐徕西校区发展历程以及她的团队成员，用真诚的感情让我们对唐徕西校区有了一个深入的了解，也对唐徕西校区团队奋斗精神而感佩。听完领导的介绍，我们来自盐池、海原、中卫、吴忠、中宁的共11名校干部与唐徕西校区领导相互做了交流，增进感情，有利于开展下一周的工作。

开班仪式结束天色已晚，没有看清楚唐徕西校区的模样，总的感受是夜幕降临下的唐徕西校区是静谧安详的，我默默地走在校园中，期待着未来一周的收获满满。

碎片二：第一印象

　　起了大早，想目睹唐徕西校区芳容。走出万达广场，向右一转便看见校园围墙，五块展板让我挺住了脚步，“聚焦教研 创新共赢”“创新科技 引领未来”“立德树人 引领成长”“德育品牌 浸润心灵”“团队建设 凝心聚力”，让我对唐徕西校区有了深刻的映象。这是一个有思想有灵魂的学校，带着好奇心我不由得加快了脚步。银川唐徕西校区几个大字映入眼帘，走进去一看，整个学校小而精致，环境优美，干净整洁，校园文化，别具特色，办公楼设计，功能室治理，精致而又有特色，周一升旗仪式师生精神焕发，宣誓铿锵有力，学校精细化的管理深深地吸引了我，我边看边拍，总也感觉看不完拍不够，校园一角，文化展板，文化特色，看在眼里记在心里。

碎片三：精细化管理 高标准提升

　　精细化管理是一种理念，更是一种文化。银川唐徕西校区是唐徕回民中学集团的一个分校区，位于银川金凤区正源街。学校的发展变化众人有目共睹，一路走来，唐徕西校区在马楠校长带领下，正逐步走向辉煌。当我走进唐徕西校区吸引我的不仅仅是唐徕西校区的博大精深的文化内涵，更是她高标准精细化的管理方式，让我深感此次跟岗学习的可贵之处。马楠校长和副职领导都是百忙之中，抽出时间为我们召开欢迎仪式，生怕怠慢了兄弟学校的校领导干部。简单的欢迎会让我觉得首先是重视其次是负责，来了干什么学什么怎么学，一一做了安排，为了增进后续五天的跟岗友谊，又相互自我介绍。参加了“召开全体班主任会议”，德育处夏宇敏主任做了一个“班主任工作例会——立责于心 聚力同行”，他总结了两个月的班主任工作，对老师辛苦表示感谢，其次从班级管理目标、九个关注、制度落实、注重细节养成习惯、班主任爱传培勤四要决几个方面对老师后期工作进行提醒和培训。直到七点多才结束，又一次在夜幕降临时分走出唐徕西校区，我感觉唐徕西校区领导敬业与乐业，感受到唐徕西校区吃苦奉献精神。我们自愧不如，真得发扬不用扬鞭自奋蹄的精神，才能取得你想要的成绩。再到最后一天的欢送会和参加工作行政会议。无一不是井然有序。无论是领导还是中层甚至是教师，从上到下，从行政到教务处，从计划到实施，都是紧锣密鼓一盘棋，计划周密，井井有条，各司其职，脚踏实地地干好本职工作。。

碎片四：精准化教学 高质量发展

　　聚焦教研，创新供共赢。在跟岗的五天时间里，我更多关注是教学教研的开展。当我走进语文课堂里，刚遴选的年轻教师《走一步，再走一步》，以三个任务群“心理咨询室”展开活动，一步一步的讲解课文内容，新课标的教学理念深入语文教学，巧妙的课堂设计发挥的淋漓尽致，唯一缺少的是对课堂驾驭尤其对学生评价和引导的经验不足，使得课堂氛围略显沉闷。具有三年工作经验的年青教师《皇帝的新装》，凸显课堂设计的重点童话夸张的写作手法，以任务群的形式设计三个活动，完成对人物情节的讲解，调空课堂的技巧之高，充分调动了学生积极性，学生回答问题的思维有创新，使得课堂或而不乱。第二天的评课活动更是扎实有效，开诚布公的分享交流，提出合理的建议和意见，让青年教师更快成长起来。研究学情，扎实有效。最让我记忆犹新的是唐徕西校区的“三套马车”——成绩分析会、学生表彰会、家长会。唐徕西校区期中成绩结束后，举行了成绩分析会，各备课组组长、年级部主任，针对考试试卷中存在的问题，结合新课标，并提出切实可行、比较落地的解决办法。各个年级的教师积极参与，在跨学科的学习中，取长补短，积极记录与反思。学生表彰大会是一大亮点，初一年级“积一时之跬步 臻千里之遥程”、初二年级“百舸争流千帆竞 榜样引领再起航”、初三年级“踔厉奋发创佳绩 榜样引领勇争先”组织召开学生表彰大会，有优秀学生代表发言，并颁发奖状，拍照留念，充分发挥了榜样示范引领作用。家长会的召开，再次启动了家校联系，沟通交流合作，共同管理学生，让学生有一个美好的明天。会议结束后，马楠校长和莫妮副校长进行了总结，针对老师们提出来的问题，再次给予方法的指导和引领，让老师有了抓手，有了依托，让老师知道如何与任课教师、家长、学生进行交流，更好的发挥班级协作会的优势，更好的利用三会，做好自己该做的事情。通过三会的召开，让我深深地感到唐徕领导与教师的精诚团结，凝心聚力，领导的以身作则。以人为本，让老师们乐于奉献，乐于付出。正是领导的教育情怀，唐徕精神，激励着唐徕老师们向着未来努力，向着未来前进。

狠抓落实 ，作业管理。作业是学校教研活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式。作业管理是唐徕西校区的一大特色，科学规范管理让作业发挥了它该有的作用。为了杜绝学生抄袭作业的现象，早读时间，各科课代表及时收缴作业，各课教师组织学生早读，不容许学生写作业，作业要求面批面改，并纳入绩效考核中。作业有创新有特色，重实践，突创新，让学生自主选择作业的设计和内容，给学生提供了更大的自主创新空间，让学生在实践中提高动手能力和创新意识，激活了学生的创造思维，培养学生主动探究、勤于思考的良好习惯，同时从中体验成功的乐趣。

碎片五：精品化育人 高素质创新

　　银川市唐徕中学西校区作为全国科普教育示范基地，积极推进“互联网+教育”，开设了丰富多彩的选修课程，引导学生通过网上选课，实现自主选课，借助选开阔学生的视野，提升学生的素养，其中人工智能创意编意项目课程极具特色，学生多次在科技创新大赛中获奖，同参加了宁夏科技馆组织的“科创筑梦”助力“双减”暨宁夏“蒲公英”科教育苗青少年科技研学活动，效果显著。当我走近多功能大厅，参加了“唐中西校区2023年科技节“两弹一星”科学家精神讲座，最想说的是唐徕学生，让我感受到了青少年该有的青春模样。在李教授与学生互动过程中，提的问题来自讲课的内容，学生争先恐后的举手回答问题，起初是为了小奖品，后来精彩不断，学生的激情被点燃，一触即发，有学生为了回答问题，抢先到讲台上排起队来了，更有甚者依然穷追不舍，提问结束了依然执着举手，李教被感动，于心不忍又叫起来谈感受，果然不负众望，学生鼓掌起来，女孩诗一般的语言，感动了自己也感动了别人，最后李教授又亲切的请到讲台上，表扬了她，又将自己的勋章送给了女孩，下面响起来激烈的掌声。最后又一个男孩跳起来，向李教授提了两个问题，李教授很感动，逐一解答。这一个讲座，让我看到了孩子的勇敢，孩子们的真诚，孩子们的梦想，谁说我们的孩子不追星，不崇拜科学家。我想对你们说追光而遇，沐光而行，奋斗的青春最美丽。

　　一岁有一岁的味道，一站有一站的风景，时光不老，连接着充满信心的未来，收藏过去，是为了明天更好的出发。人生的每一次经历，都会遇到温暖的人，每一次远行，都会有诗意和远方。我的角色使命担当，让我不虚此行，我会将唐徕精神“敬业、乐群、博习、通达”践行在我今后的工作中。风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。愿你所想，皆你所愿，眼有星辰大海，胸有丘壑万千，心有繁花似锦。让我们在追梦路上携手奋进，共同出发。