<p class="ql-block"> 为深入推进课堂教学改革,促进武城县小学英语教师专业成长，12月12日，武城县“大教研”第十八期暨小学英语高年级“单元主题意义下的绘本教学”课例研讨活动在第六实验小学成功举办。武城县教育和体育局督学、县教师发展和教学研究中心相关负责人、全体小学英语兼职教研员、各镇学区教研室主任、 各县直、民办学校分管英语教学负责人及全县五、六年级英语教师参加了此次活动。</p> 活动解读篇 <p class="ql-block"> 活动由第六实验小学马婷婷老师主持。小学英语兼职教研员宛倩倩老师首先对本次会议流程进行了详细解读：利用小程序随机抽取上课教师、参会老师用问卷星小程序全员参与打分。随后，由武城县教育和体育局总督学王中良，现场随机抽取确定授课教师人选。</p><p class="ql-block"> </p> 教学示范篇 <p class="ql-block"> 第六实验小学邢庆青老师执教示范课:六年级上册单元整体教学案例《East or west,home is the best.》。邢老师对六年级上册第一模块两个单元和第二模块第二单元的教材内容进行了整合设计并且拓展了绘本和音频视频等视听资源。整堂课学生既巩固了核心语言知识，又拓展了视野，更是将“East or west,home is the best.”的主题情感根植于心。</p> 同课异构篇 <p class="ql-block"> 随后，由现场随机抽取的两位教师进行同课异构 Module 6主题意义下的绘本。</p> <p class="ql-block"> 鲁权屯镇海尔小学宋立新老师执教《I can do it day》。宋老师在大单元框架下设计教学环节，通过对话学习，让学生了解不同的运动特长，力图通过环环相扣的学习任务，让学生发现其他人的长处，并能正确地找自己的能力优势。</p> <p class="ql-block"> 第五实验小学陈琳琳老师执教《Sports make him strong》。陈老师准确把握绘本意义，从英语学习核心素养出发，设计多种课堂活动，充分挖掘绘本主题意义，并融入跨学科理念，加入功夫操表演，让学生树立运动意识，强身健体，“少年强则国强”。</p> 教学点评篇 <p class="ql-block"> 课例展示结束后，教研员程丛丛老师及评委组成员对三节课例展示情况分别做出了评价，充分肯定了三位教师的教学水平，并指出了相应整改意见。</p><p class="ql-block"> 程老师指出： 在单元主题意义下的绘本教学设计中，语言项目和主题内容只是我们融合的抓手，他们不是教学的最终目的。核心素养是教学设计的出发点和归宿，素养目标是绘本与主教材融合的纽带。素养目标的达成是通过活动任务的实施实现的，不是通过活动的堆积达成的。通过活动提高学生的观察，判断能力，挖掘学生提问与问题解决的能力，锻炼学生的阅读看图能力和交流表达能力。在英语课堂中，让学生交流表达是根本，一定要让学生张开嘴表达。</p> <p class="ql-block"> 最终，根据现场评委与全体参会教师的共同打分，为三位授课教师颁发县优质课证书。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，呈现了我县小学英语课堂教学的精彩课例，通过共学共研，充分发挥各学校学科教研的团队力量和集体智慧，必将有效提升全县英语教师整体教学水平。</p> <p class="ql-block">编辑:闫磊</p><p class="ql-block">摄影:闫磊</p><p class="ql-block">审核:王立</p>