<p class="ql-block">课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年12月12日上午，坡头小学语文教研活动于四年级教室如期开展。</p> <p class="ql-block">本节课课件制作优美，以了解诗题、走进诗人、古诗朗读、感悟诗情等顺序拉开帷幕</p> <p class="ql-block">上课伊始，姜老师以塞外风光图片导入，让孩子认识“塞外”的方式破题而入，带着孩子们踏上了出塞”之路。</p><p class="ql-block">课堂上，姜老师在教学时抓住古诗的教学要领,情感层层深入，以师范读、生齐读、生读、跟录音读、划分节奏读、生互读等多种方式引导学生有感情的朗读，并用极富感染力的语言带学生进入到诗人的世界中，引领学生感悟作者的感情。整节课气氛活跃，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">学生有感情地朗读古诗后，姜老师抓住了“明月”“关”等意象，用生动的语言使学生们身临其境，体会古诗作者王昌龄感叹物尤在，人未还，但仍希望有英勇善战的将领带领战士们保家卫国的思想感情。</p> <p class="ql-block">上课过程中，师生互动良好，学生活跃，乐于倾听，融入课堂，感悟深刻，学有所获。</p> <p class="ql-block">姜老师用精美的教学课件，为大家展示了一节边塞古诗课堂。这堂公开课备课充分、内容充实、语言流畅，促进了学生的古诗思维发展，也启发了听课的教师。相信老师们能以此次活动为契机，认真备好课程，锤炼教学技能，助推学生学习成长。</p> <p class="ql-block">学无止境，教无止境，研无止境。共听共研，共思共长，在研课活动中，各位老师都对姜老师的教学设计、课堂氛围、学生学习状态等方面表示了肯定，并提出了自己的建议，本次听评课活动到此结束。“ 独行快，众行远！”教师的专业发展，离不开集体的研讨、研究、分享！希望我们坡小教师共促进同学习，在教育的路上越走越好！</p>