探索伴随成长,科学启迪未来——贾北堡明德小学《探究摆的快慢与摆绳长短的关系》科学实验

肥乡区第五督学责任区

<p class="ql-block">  科学启迪智慧、实验愉悦身心。一个苹果成就了牛顿的科学,一个指南针成就了爱因斯坦的科学,少年儿童是天生的科学家和探索者。</p> <p class="ql-block">  快乐学知识,在学习中体会合作探究的乐趣。科学研究来源于对生活的观察,科学课通过培养学生不断养成观察生活的习惯,鼓励学生尝试动手、乐于探究、热爱科学,激发求知欲,鼓励好奇心和探索精神。</p> <p class="ql-block">  小学科学课堂通过直接感知、亲身体验、实际操作的科学实验,激发了孩子的好奇心,培养了孩子们动手动脑的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  我们相信:让孩子们掌握基本科学原理,增强科学素养,积蓄科学力量,感受探索奥秘的愉悦,必将形成受益终身的学习态度和能力!</p>

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