聚焦班级管理共话育人良方——榆次区花园路小学班主任工作经验交流活动

H·H

这个世界上有一位最小的“主任”他们有着操不完的心也有着说不完的幸福他们就是班主任 思想在碰撞中升华，智慧在交流中成长。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作和管理工作中的作用，提升班主任的专业素养和管理水平，进一步落实教师职业道德规范，提高班主任的责任意识，建立一支优秀的班主任队伍。2023年12月12日下午，榆次区花园路小学特开展“聚焦班级管理共话育人良方”班主任工作经验交流活动。 本次交流活动，由六位优秀班主任结合自身实践，以真实的故事，鲜活的典型案例，诠释了自己班级的管理理念、管理方法和管理风格，给大家分享了许多工作的经验。 班主任的勤和爱——王莉王老师作为拥有丰富班主任工作经验的老师，在班级管理上，始终坚持“细化、自主、落实”的原则，在班里做到人人有事做，事事有人做。并向全体班主任老师强调了家庭教育与学校教育互补的重要性。做好家校沟通，帮助家长认识教育，认识管理，学习管理孩子的方法，和孩子、老师共同成长。 真心付出严慈并济——田凤娇田老师作为年轻老师，她关心学生的一言一行，一举一动，她在班级管理上，采众班主任之长——“离学生近一点”“与家长联系紧一点”“管理方式新一点”。田老师用自己独到的经验，将班集体工作管理得轻松自在，游刃有余！ 潜心教育静待花开——梁泽芡梁老师从班级常规管理、选拔培养班干部、班级民主管理等方面分享自己作为班主任的心得体会。梁老师通过结合自己的班级实例，从民主选举班委，到培养班委管理班级再到共同制定班规等，都列举了自己班级管理中的鲜活案例。 用文化润泽生命的成长——王玉枝王老师就如何解决“学困生”问题、特殊学生教育、后进生的转化等方面进行了分享。在面对特殊学生时，巧妙运用各种方式表扬学生。通过细节、契机、图文、书面、物质等多种表扬方法，在恰当的时机、场合豪不吝啬的对孩子予以赞美，以耐心、爱心去浇灌。她秉持着“包容、开放和多元”的班主任理念，从点滴做起，从小事做起，因势利导，润物无声，和孩子们一起向下扎根，向上生长。 执着耕耘用心呵护——衡蕾蕾衡老师从习惯养成教育、班级卫生、纪律管理、安全工作管理等四个方面分享了她的班主任工作经验。她认为班主任工作是一门学问，也是一门艺术，只有能做到“脚勤、嘴勤、眼勤”，班级管理才能做到有的放矢，有条不紊，对学生的教育才能收到事半功倍的效果。在平时的教育教学工作中，她坚持与学生拉近距离，用小爱温暖学生。不仅要关注学生的学习，更应该关注学生的生活，从中了解学生。 让每颗星星都熠熠生辉——蔺永红蔺老师用鲜活的事例从班风的改变、各种活动的开展、学生学习、阅读兴趣培养等几个方面进行阐述。她强调要跟得紧，慢培养，时刻关注他们。了解懂得班里的每个孩子；学会换位思考，让他们感到老师是爱他的，是真心帮助他，坚持树立自信；及时表扬和鼓励，发自内心的欣赏他们；学会循循善诱，做到因人制宜、因材而教，搭建多元平台，加强家校共育。只有“爱上心头”，才能“怒下眉头”，班级才更加温暖，教育才能具有温度。 分享结束后，我校党支部书记、校长刘志忠作总结发言，他充分肯定了班主任们的努力和付出，班主任工作虽然很苦很累，但同时也充满着快乐和幸福。班主任在学生成长中起到至关重要的作用，要多思考，常反思，杜绝简单粗暴方法少，教会学生常怀感恩之心，作为学校，一个优秀的班主任就是一个家庭的大家长，我们必须把班主任工作做好，以身作则，做一名让学校、家长和社会都满意的班主任！ 一师一方法，一班一世界，经验在分享中成长，智慧在交流中生成，管理方式不尽相同，但目的都是一样的。相信通过分享、交流和学习，班主任们定能心有山海，追光而行，继续仰望星空，采撷属于自己的一缕教育清香。