小班科学教案及教学反思《有趣的水》_屈老师

屈老师教案课件

幼儿

溶解

大胆

勺子

活动

老师

小朋友

操作

实验

观察

活动目标：



　　1、能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现。



　　2、愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。



　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。



　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。



　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。



活动准备：



　　每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。



活动过程：



　　一、激情导入



　　师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)



　　师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?



　　二、动手操作



　　1.教师示范小实验：观察糖溶解的现象。



　　(1)先让幼儿大胆猜测实验结果



　　(2)教师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)



　　(3)请幼儿交流表达自己的想法。教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。



　　2.请幼儿自己操作。



　　(1)帮助幼儿拓展经验，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?



　　(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?[.来源屈.老师教案网](幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。 (3)幼儿自由交流实验结果，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。



　　三、结束



　　师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?



活动反思：



　　我觉得本活动适合小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参与性比较积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。不足之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感，从而增强自信心。相信在这样的引导和鼓励下，幼儿可以得到更好的发展。