苦涩的寒窗

峡江甜歌

上世纪70年代的学制为小学五年制, 初中、高中各两年制，我的初中是在辛家包中学完成的，历经两载寒窗苦读，最大的愿望是能够实现迈进高中学校的大门。 学校建有两排教室和教师宿舍，中间是篮球场，三面被农田环绕，一面靠山。山上森林茂密，四季绿树成荫，山间有个冬暖夏凉的岩洞，深不可测，常年有清泉流出，水质极好，清冽甘甜，俨然是一块风水圣地。 睡的是统铺 　　1970年，我上初一，时逢中国成功发射第一颗人造地球卫星，名为“东方红一号”。这是继美、苏、法、日等国家之后，第五个能制造和发射人造卫星的国家，获悉这一喜讯后，同学们为祖国感到骄傲，心潮澎湃，热血沸腾，欢欣鼓舞了好一阵。 学校离我家有近三小时的路程，我便成了为数不多的寄读生。寄读条件艰苦，睡的是统铺，就是将被子直接铺在楼板上，一个带盖的一个带垫的，睡觉时萝卜似的头挨着头。被子前面摆放着一排小木箱，洗脸盆、漱口缸子等物堆放在箱子上。箱子里面装着衣服、咸菜、酸菜和一些零食，为了防盗，还正儿八经的挂上一把小铁锁。 学校对寄读生管理很严，清早，要轮流进厨房帮厨，挑水、摘菜、给灶堂里添柴火。寄读生最难熬的是按时作息。冬天早睡，裹着被盖暖和，是一种享受；夏天，20多个同学挤在统铺上，寝室不通风，闷热难当，煤油灯一灭，难闻的气味扑鼻而来，夜蚊子从不同角落扑来袭扰，只能在床上不停地辗转反侧，待夜蚊子吃饱喝足离开后，才能疲惫地入睡。 熄灯约半小时，值日老师开始躲在暗中观察就寝情况。田恒凤老师查寝最严厉，只要有学生讲话被他抓着的，他会揪起耳朵，顺势抽上两个耳光，打得两眼冒金星；稍仁慈的方式是罚站半小时，学校寄宿生都被他体罚过，见到他就像老鼠见到猫。 吃的苞谷饭 　　我上初中吃的苞谷饭，那时过年也难得有米饭。学生每个周一上完早自习，就去把包谷面交到后勤处，统一倒进一个大木缸。打饭后再舀上一瓢晃着人影的合渣汤，一层包谷面壳壳肆无忌惮地漂在饭碗最上端，像河里洗澡刚翻身的小蝌蚪，在碗里嘚瑟地游来游去。有时连饭就没蒸熟，我们依旧大口吃下去，不见有上吐下泻的，那个年代，我们每天的感觉是处于半饥饿状态。 中午是自由餐，食材学生自备，同学们用一个由粗线编制成的圆形网兜，网兜上挂一块写有自己名字的小木牌，装上泥巴都没洗净的洋芋红苕，收口处绳子一拉打个结，放进食堂的大木缸里蒸熟为止。 中饭下课铃一响，同学们以迅雷不及掩耳之势把食堂围得水泄不通。师傅掀开锅盖，提着网兜，大声叫着名字让同学认领，我个子矮，网兜里就算写上名字，也经常被前面的高个子拿走，中午挨饿是常事。这也导致我像长在贫脊土地上的一棵小树，发育不良，生长缓慢，初中毕业时身高不足1.6米。 对这段寒窗生涯我曾这样写道：“辛家包上日影长，朝夕不饱空饥肠。老师讲课我望外，盼得铃响奔食堂。红苕洋芋苞谷饭，合渣两瓢是清汤，时过境迁多少事，当年窘境难言状。” 学的语数政 　　那时学习任务轻松，主课为政治、语文、数学，所有课本加起来，不足现在中学生的三分之一。我们的语文老师李森枝是师范毕业生，写得一手流利的板书，上语文课他都会将字、词解释、文章的写作手法、段落大意，中心思想整齐地板书在黑板上，按照他的授课逻辑从头到尾记入笔记，给人特别清晰自然的感觉。李老师擅长作文评讲，对同学们的作文能认真批改点评，这里，我想到了圈里的一批评审老师，他们妙语连珠深情并茂的评语，让我看到了当年语文老师的影子。 数学老师田恒岳，听人介绍说他是全区初中代数学课的精英，什么难题怪题都不在他的话下，然而，就是这样的一位王牌老师，我却不敢恭维，因为很简单的解答题，进入他的口几绕几不绕，就绕得不知所以然了，班上其他同学也有同感。我的数学课就是在这种似懂非懂的教学活动中渡过的，考试成绩只能在及格线上徘徊。上高中后，因初中数学基础差，很难与班上同学同频共振进入优等行列。 那时的政治课程安排得比较饱和，其他课程可有可无，突出政治是红色革命的主旋律，手捧红宝书，早请示，晚汇报是必须的，此处无需赘述。其他如历史、地理、体育、劳动等课程每日按课表依次进行。 初中两年睡的是统铺，吃的是苞谷饭，学的是政治、语文、数学、历史、地理，虽然环境艰苦，营养不良，但并未影响到我的成长进步，在学校组织的社会实践活动中，我能吃苦耐劳，做事脚踏实地，表现优异，我每年收获的奖状，父亲总爱贴在堂屋中间的显眼处。 　　窘迫的初中生涯，我对什么青春无悔，青春无敌不懂，感悟不深刻，却在日夜里肆意兜售着青春，主动接受贫下中农再教育，积极开展勤工俭学，披星戴月地割秸秆、背煤炭、送公粮，在这些活动中，我学会了吃苦耐劳、学会了坚韧不拔、学会了忍辱负重、学会了谦让包容，心随之逐渐长大，最后长成了一片辽阔的大海……༺༻༺༻༺༻༺༻༺༻文字创作//峡江甜歌美篇编号//6593987图片//选自网络（鸣谢）网络背景歌曲//小小少年༺༻༺༻༺༻༺༻༺༻