娟的美篇

娟

时间过得真快，转瞬间我与王丽丽老师师徒结对已经一个学期了，通过这一学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的活动过程中，相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 　　师傅王丽丽老师执教五年级上册unit 3《What would you like? B Let's talk》本次师傅引领课，王老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作到课堂活动设计等，都进行了精心准备。练习环节，王老师善于利用多媒体，设计了多种游戏活动让孩子们练习英语表达，让学生们在生活化的情境里灵活运用所学单词及句型，激发了学生学习的主体性与积极性。整个课堂生机勃发，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。 　　我执教的是五年级上册英语Unit 2《What's he like? B. Read and write》。我在本节课中创设了更加贴近生活的主题情境，本着以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。课堂较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 　　“善学者明，善思者智。”听课结束后，英语组全体教师进行了本次评课活动。师傅王丽丽同志肯定了我的课堂亮点的同时提出了中肯的教学建议。其他老师也各抒己见，在讨论中可以看到不同的老师对看同一堂课的不同想法和见解。大家集思广益，在交流中碰撞出新的火花，努力实现共同进步，极大地促进了教师的专业成长，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围。