以“阅”为马,成就悦美人生―――写在万年县语文“整本书阅读”教研活动之际

万年四小

<p class="ql-block">  12月10日,周日,黄道吉日。</p><p class="ql-block"> “时光漫卷书香过,只觉清气满闲轩。”在秋冬季节更替之际,万年县语文“整本书阅读”教研活动在万年一下拉开序幕!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  活动伊始,万年县教育考试研究中心彭杰主任为本次活动致辞。读书是陶冶情操、滋润灵魂的过程,“随风潜入夜,润物细无声”。她指出新课改形势下需要点亮一盏灯,引导孩子好读书,读好书,让孩子们明白读书好。</p><p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  师指一条路,烛照万里程。省教研员、特级教师徐承芸老师为我们带来了一场温柔而有力的讲座《任务群视域下小学语文整本书阅读的实践与思考》,徐老师在讲座中详细解读了《义务教育语文课程标准 (2022版 ) 》整本书阅读”学习任务群的相关内容,对于如何进行“整本书阅读”提出了实质性建议。“读书可能不会让我们逢凶化吉、遇难呈祥,但一定能给予我们和困难作斗争的勇气。”徐老师最后这样概括了读书的意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  活动的第二个程序是由南昌市豫章学校教育集团的林通老师给大家带来的《红楼(青少版)梦》导读课的示范课。</p><p class="ql-block">  林通老师从目录标题人物性格这几个方面一层层的为同学们解读,让同学们主动的去发现标题的规律,通过几个阅读任务让同学们去阅读红楼梦,品人物,概括人物性格,引领同学们深刻了解贾宝玉、林黛玉、薛宝钗几个人物的性格,学会从文字中关键词关键句中体会人物性格。最后,点明红楼梦的文学价值,让同学们建立起对红楼梦的阅读兴趣和探究欲望。</p> <p class="ql-block">  南昌市学科带头人、南昌师范附属实验小学李玉洁老师带来的是《中国古代寓言》读中推进课。课堂中李老师通过“快乐猜猜猜”“故事对对碰”“精彩放映室”三关闯关游戏点燃了学生阅读的热情。接着播放一段视频,视频中小雅同学不想坚持练习钢琴。李老师创设真实有意义的情境,要求学生利用所读寓言故事劝说小雅。这样符合了三年级学生特点,老师搭建支架,降低了表达的难度,学生可以积极参与课堂之中。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 快乐而又精彩的时刻总是短暂。徐老师针对林通老师、李玉洁老师的两堂整本书阅读课进行了精准点评、总结。导读课、推进课、分享课,层层递进,要落到实处,为进一步建设书香校园增添了温暖的底色。</p><p class="ql-block"> 端正意识,行动是进步的起点。专家的示范课,是一束光,拨开阴霾,指引方向。在追光的旅途中成为光,为孩子照亮阅读的方向。</p> <p class="ql-block">图文 程国忠</p><p class="ql-block">审核 王江霞</p><p class="ql-block">签发 李国英</p>

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