<p class="ql-block">实验小学美术考核方案</p><p class="ql-block">一、指导思想：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、考察学生本期所学的基本理论知识与基本技能在实际操作中的运用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、测试学生的动手能力以及运用绘画表现记忆中事物的表达能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、考核对象：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、2、3、4、5、6年级的学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、考核时间安排：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、1至5年级考核在16周，六年级考核在14周。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、考核时间：两课时进行，共60分钟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四、考核内容以及目的要求：</p><p class="ql-block">一年级考核内容：绘画《走进童话世界》</p><p class="ql-block">二年级考核内容：绘画《认识身边的树》</p><p class="ql-block">三年级考核内容：绘画《机器人》</p><p class="ql-block">四年级考核内容：绘画《中国地图》</p><p class="ql-block">五年级考核内容：手工制作《动物的装饰》</p><p class="ql-block">六年级考核内容：绘画《线描画中的黑白对比》</p> <p class="ql-block">一年级美术能力考核 指导教师：叶雨潼</p> <p class="ql-block">《走进童话世界》</p><p class="ql-block">美术能力考核方案：</p><p class="ql-block">1.让孩子经历观、摆、说等不同层次的数学活动,用数学的眼光观察生活中的事物,并用数学的语言表述出来。</p><p class="ql-block">2.学生可以画出生活中的建筑、人、物等,并标注详细位置,让学生的思维过程由内隐到外化。</p><p class="ql-block">能力考核活动要求：</p><p class="ql-block">1.和父母交流，了解童话故事内容。</p><p class="ql-block">2.掌握简单的读书方法:看封面、看目录、读童话故事。</p><p class="ql-block">3.在班级召开“童话分享会”交流收获。</p><p class="ql-block">4. 童话城堡形状各异,发挥想象,通过大小不同的形状设计一组城堡建筑群,大胆地设计心中美丽的童话城堡。</p><p class="ql-block">5.可以利用彩笔、剪刀、彩纸、超轻粘土等工具设计出童话城堡.绘画和手工等都可以。</p> <p class="ql-block">二年级美术能力考核 指导教师：王艺林</p> <p class="ql-block">《认识身边的树》美术考核方案：</p><p class="ql-block">考核目标：</p><p class="ql-block">1、了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树</p><p class="ql-block">木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。</p><p class="ql-block">2、尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。</p><p class="ql-block">3、培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。</p><p class="ql-block">德育渗透</p><p class="ql-block">树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。</p><p class="ql-block">能力考核要求： 可以用绘画、剪纸、手工等多种美术表现方式来表现不同的大树。</p> <p class="ql-block">三年级美术能力考核 指导教师：于莉</p> <p class="ql-block">《机器人》活动方案</p><p class="ql-block">能力考核目标：1、了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。2、启发学生对科学技术发展的兴趣。3、能用绘画的方法画一个机器人，或者用多种材料制作机器人。4、激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。活动的重点与难点：重点：利用多种绘画用具进行绘画创作。难点：生动地表现机器人的功能和作用。</p><p class="ql-block"> 活动要求： </p><p class="ql-block">1、可以用绘画的方式来表现机器人。 2、突出机器人的功能性。</p><p class="ql-block">3、感受创新的乐趣，逐步提高学生创意思维的能力。</p> <p class="ql-block">四学年能力考核 指导教师：张春季</p> <p class="ql-block">四年级美术考核方案</p><p class="ql-block">能力考核目标：</p><p class="ql-block">1、通过观察中国地图，了解中国地图的形状特点。</p><p class="ql-block">2、了解中国有多少个省、及各省地理位置。</p><p class="ql-block">3、学习手绘中国地图的方法。</p><p class="ql-block">4、通过地理与美术的整合学习，喜欢地理知识，熟悉我国的地图。热爱祖国美好河山。</p><p class="ql-block">测试要求：</p><p class="ql-block">1、 可以用绘画、剪纸、手工等多种美术表现方式来表现中国地图。</p><p class="ql-block">2、作品要体现出对祖国美好河山的热爱。</p><p class="ql-block">请同学们自己选择喜欢的美术表现形式，来表现《中国地图》表现对祖国美好河山的热爱之情。</p> <p class="ql-block">五年级美术能力考核 指导教师：肖璐</p> <p class="ql-block">《动物的装饰》考核方案</p><p class="ql-block">能力考核目的：</p><p class="ql-block">1、选择你喜欢的动物，了解它形状特点。</p><p class="ql-block">2、学习绘画，手工等装饰方法。</p><p class="ql-block">3、学会利用多种材料来创作。</p><p class="ql-block">能力考核要求：</p><p class="ql-block">1、 可以用绘画、手工，绘和手工相结合形式等，美术形式来创作。</p><p class="ql-block">2、利用多种废旧材料，卡纸，彩纸，彩泥等创作。</p><p class="ql-block">3、作品要体现出装饰性的美感。</p><p class="ql-block">请同学们自己选择喜欢的美术表现形式，来装饰你喜欢的动物。</p> <p class="ql-block">六年级美术能力考核 指导教师：刘建萍</p> <p class="ql-block">《线描画中的黑白对比》能力考核方案</p><p class="ql-block">考核目标：</p><p class="ql-block">1.了解黑白线描的基本概念和技法。</p><p class="ql-block">2.能够通过对线条的运用来表现物体的形态和结构。</p><p class="ql-block">3.强化对形态和结构的观察和认知能力。</p><p class="ql-block">4.提高学生的艺术素养和技能水平。</p><p class="ql-block">考核内容</p><p class="ql-block">一、黑白线描装饰画明暗虚实、疏密变化，注意画面的主次关系。</p><p class="ql-block">二、线条重叠与遮挡关系的处理。</p><p class="ql-block">三、用添加、留白、分割的方法处理画面。</p><p class="ql-block">准备工具:</p><p class="ql-block">铅笔、橡皮、勾边笔、中性水笔(黑)、A4纸。</p><p class="ql-block">考核要求：</p><p class="ql-block">用黑白线描画一幅风景、人物、动物、静物等，背景添加花纹要完整。</p>