小汤第三册 P38 ～P43 钢琴作业及学习笔记

Alice

P38：Cowboy’s Song

a. 重点/新知识点

b. 特点：

i. 共2个部分， F大调。 我们按乐句学习。

ii. 第一部分：1-17小节。弱起小节。抒情。

iii. 右手： 1小节：跨指

iv. 右手： 5-8小节 （第2乐句）

v. 右手： 7-8小节： Tie + 三度和弦（3rd ）

vi. 右手： 9-12小节（第3乐句）

vii. 右手： 13-17小节：

viii. 右手：每个乐句都有休止符结尾； 都是弱起小节。

ix. 右手：第二部分：第18小节： c手位。 开心。

x. 右手：20-25小节： d手位

xi. 右手：1-20小节：非连音

xii. 右手：21-22小节： 落提

xiii. 右手：24-25小节： 第一结尾

xiv. 右手：25小节：反复记号， 反复18小节； 从23小节， 接26-27小节（第二结尾）

xv. 右手：27小节： 不完全小节

xvi. 左手：第一部分

1. 柱式和弦

2. 分解型和弦

xvii. 左手：2小节：3rd； 4小节：4th

xviii. 左手：4-5小节： 分解和弦；连音弹法

xix. 左手：6-7小节：还原记号

xx. 左手：8-9小节：还原记号

xxi. 左手：10-11小节： 3rd + 4th

xxii. 左手：16-17小节：下行分解和弦

xxiii. 左手：第一部分

xxiv. 左手：18-21小节

1. 左手+右手：半分解

2. 只看左手：柱式

3. 跳音

xxv. 左手：22-25小节：非连音+连音

xxvi. 左手：26-27小节： 第二结尾： 下行分解型和弦

作业讲解：

a. 表现力。以情境表达曲子；二度创作。

b. 乐句：只需要将每一句的重要的音突出， 比如：第二个音。注意“抑扬顿挫”

c. 头三个乐句， 要有递增。第四乐句弱下来， 为第二部分的高潮做准备。

d. 第二部分：高潮部分。

P39：A Little Bit of Rag

c. 重点/新知识点：

i. 切分节奏： 1） 短+长+短； 2） 短+长

d. 特点：

i. F大调； 右手主旋；大部分是非连音弹法。

ii. 右手第1-4小节： 每两小节是一个节奏音型。

iii. 右手第7-8小节: 3rd

iv. 右手第9-12小节:重复1-4小节

v. 右手第13小节：g1手位。

vi. 右手第14小节：第二个音拇指扩指， 并过渡到f1手位。

vii. 右手第15-16小节： 8度；打开手掌， 用小指跳弹最后一个音。

viii. 左手： 每四个小节一个单位。

ix. 左手第1-2小节：一样。第三拍出现。3度跳奏

x. 左手第3-4小节： 第三拍出现。4度跳奏

xi. 左手第6小节：注意还原B；

xii. 左手第7小节： 跳奏

xiii. 左手第9-12小节：重复1-4小节

xiv. 左手第14小节：2度；降B；跳奏

xv. 左手第15-16小节： 连音+跳音； 落提；F半分解和弦

P40：Holiday Song

a. 重点/新知识点：

1. 降B大调： 2b （2个降记号）; D大调： 2# （2个升号）

2. A大调: #F #C #G (Fa Do So): 看最后一个升号（#G）+ 半个音 = A。

b. 特点：

1. 难点： 1）A大调； 2）右手连音， 左手非连音。

2. 右手：一共4个乐句。全曲a1手位。只有#C，另外两个升号在本曲未出现。

3. 右手第一小节：弱起小节。

4. 右手第1-5小节（第一个音）： 第一乐句。结束时提手腕。 #C。

5. 右手第5-9小节（第一个音）： 第二乐句。有一个升音：#C

6. 右手第9-13小节（第一个音）： 重复第一乐句。 #C

7. 右手第13小节（第一个音）：延长记号。根据自己的感受来延长，一般延长2-3倍。

8. 右手第13-17小节（第一个音）：#C

9. 右手第16-17小节： 附点二分音符。Tie.

10. 左手：

• 分解和弦；

• 一共有五个和弦： 要单独练习这五个和弦。

a. A #C E (A和弦, 出现最多)

b. G #C E

c. #F A D

d. F A #D

e. #G D E

3. P40 预备练习 （左手）

c. 重点/新知识点：

d. 特点：

1. 第1小节：A大调原位上行分解和弦。

2. 第2小节：A大调原位上行柱式和弦。

3. 第3小节：#C大调第一转位和弦： #C/G

4. 第5-6小节：D大调第一转位： D/#F

5. 第7-8小节： #D/F 和弦第一转位。

作业讲解：

a. 在后期还有有关和弦的内容。小汤三册只是开了个头。

b. 如何识别#调号？看最后一个升号 + 半个音 。

c. 问题一：节奏不均匀。

d. 问题二：八分音符过快或过慢。

P41：Tramp, Tramp, Tramp

e. 重点/新知识点：

1. 新拍号：六八拍。 以八分音符为一个单位。可用两个三角形打拍子。

给人紧凑的感觉。每小节总时值：3拍。

2. 1/8 八分音符 = one beat。

f. 特点：

1. G大调。右手主旋律， 左手伴奏。难点在右手。

2. 要聪明地学习。左手四组主要组合：

• 第一组：第1， 2，6，13小节：G Major原位柱式三和弦， 跳音； 8分休止符；

• 第二组：第3，4， 15， 16小节：G和弦，省略大拇指。

• 第三组： 第5 & 7小节：手指进入黑键位置； D7/#F 第一转位和弦 （还没学到）

• 第四组：左手第11 小节：4th

3. 左手第8 – 9 小节 ：落提。

4. 右手手位的变化：

• e1手位：第1-8小节。

• d1手位：第9-12小节第一个音。

• e1手位：第12小节第4个音 - 第14小节第1个音。

• d1手位：第14小节第3个音 – 最后。

5. 右手第2小节：跳音；落提；

6. 右手第3小节： 6拍

7. 右手第6-8小节： 连音；Tie（7拍）；

8. 右手第9小节： 第三拍弱进， 落提；

9. 右手第10-11小节：#F； 落提；

10.右手第14-16小节：连音；Tie（7拍）；

P42：By Moonlight

a. 重点/新知识点：

• 目前为止：我们学了“三升三降”

• 升号系列：看最后一个# + 半个音

• 降号系列：看倒数第二个降号 （从左至右）

1. 难点：

• 右手有三个手指（1，4，5）在黑键上。

• 左手有三个手指（（5，2，1）在黑键上。

• 对手指力度要求高。要达到同样的音色， 手指要比以前弹得更有力量一些。

2. 右手：降E手位。拇指固定位置（第15-16小节除外）除了个别Tie和连音以外，都用非连音弹法。

3. 第一个乐句：右手第1-4小节；第3-4小节：

Tie，

4. 第二个乐句：右手第4-8小节

5. 第三个乐句：右手第9-12小节

6. 第四个乐句：右手第12-16小节

7. 第15-16小节：二分音符三度和弦， 连音

8. 第四个乐句：右手第17-20小节

9. 右手第21小节开始： 渐慢

10.左手：降E手位；相比右手更难一些。

11.左手第1小节：降E原位分解和弦

12.左手整曲由多种组合， 比如： 2nd, 3rd, 4th, 5th

13.左手练习方法： 分别练习左右手里面出现最多的组合， 2nd, 3rd, 4th,5th; 然后再练习乐句和全曲。

作业讲解：

月光下是三个降记号的抒情类曲目，bE 大调 Andante 行板，交作业的同学们完成的很好，很多作业制作了温馨的画面及自填歌词，声情并茂的弹唱，达到了一定的高度。还有需要提升的空间，归纳如下：

1. 非连音：月光下要求非连音弹奏，这是小汤 3 的基本功，还需强化练习；

2. bE 大调手位：bB bE bA 在黑白键上，保持手形上下移动手位口令强化训练；

3. 视奏：bE 大调和弦主音是 bE G bB（3 5 7），先放好手位，然后视奏，用非连音反复练习，不要低头看手，这样能保持手-脑衔接；

4. 强化手指：bE bA bB 分别在黑键 1、4、5 指，4、5 指往往力度不够，需要单独强化。

P43： How D'ye Do?《你好吗？》

此曲是 G 大调，#F，6/8 拍， 很多知识技巧都融在了里面：

1. 左手伴奏分析：

左手相对简单一些，各小节要点如下：

第 01~03 小节：第一小节空 3 拍；

第 02、03 小节：相同，G、B 和弦各 3 拍（不弹根音的 Em 和弦），空 3 拍；第 04 小节：5

th的#F C 和弦 3 拍，空 3 拍；第 05~06 小节：各 3 拍，空 3 拍；06 小节重复 04 小节 5

th的#F C 和弦。第 07 小节：3 拍 D7/

/#F 和弦（D 属 7 转位和弦，是 04、05 小节的合并）；

第 08 小节：3 拍 G 大调原位柱式和弦，空 3 拍；

第 10 小节：G D 和弦，少一个 B 音的 G 大调和弦，空 3 拍；

第 11 小节：G 手位、G F 扩 1 指、还原 F 的 7

th和弦，空 3 拍；

第 12 小节：3 拍 C/G 转位和弦少一个 C 音的 6

th和弦，空 3 拍；

第 13 小节：3 拍 bE 音的 12 小节，空 3 拍；

第 14 小节：3 拍#F D 的 6th和弦，空 3 拍；

第 15~16 小节：15 重复 07 小节，16 重复 02 小节；

第 17 小节：1 拍 G 跳音结束，属于主音部分，与主音 16 小节连线。

小结：左手全部在前 3 拍；手位主要是 G、#F、C 及扩 1 指的 7th、6th、5th。

2.右手主旋律分析：

概述：主旋律弱起，6/8 拍（以 8 分音符为 1 拍，每小节 6 拍）；难点是有大量跳音、休止符、连线（落-提）；d1 手位，很多 D 和弦（2

#4 6 ）；

第 01~02 小节：弱起，前面空 3 拍，从第 4 拍跳音起，空，与 02 落-提连线；

第 03~05 小节：跳音、空拍、落-提；注意各音符拍数；

第 06~08 小节：4 指 5th扩为 e1 手位，跳音、空拍、落-提；注意各音符拍数；

第 09~16 小节：1 指至 g1 手位，从 09 逐渐爬升至 15 小节，15、16 开始降落；注意各小节跳音、空拍、落-提各音符拍数；16 小节 2 指跨至 c1 手位。

小结：

① 主要有三个手位 d1、e1、g1，只有 16 小节跨至 c1；

② 掌握三个重要记号：跳音、休止符、连线（落-提）。

3. 课堂范奏录像：（见录像视频）

4.附录：

P44 页，本书所用的各大调音阶与和弦，平时参照加强训练；

P45 页，本书所用的音乐术语和表情记号，已在各课中使用，平时要强化记忆。