<h3>本次亲临海南幼教峰会的专家有北京师范大学的徐慧芳主任，首都师范大学的</h3> <h3>幼儿学习活动的观察评价：目标、工具与方法<br>一一余珍有 首都师范大学学前教育部</h3> <h3>背景《刚要》《指南》《评估》<br>重点讲解的内容是＂教育评价＂<br>教研的重点从怎样教学到观察幼儿的学习发展</h3> <h3>高端幼儿园用来测试幼儿智力的工具<br>图一体能测试 图二用于语言测试</h3> <h3>教师的行为化更多些，依据是《指南》</h3> <h3>教师对幼儿的支持有的是看得见的→接受→回应</h3> <h3>解读《指南》目标</h3> <h3>一个幼儿园没有老师的支持跟本谈不上质量<br>散养的只能发展大动作，有了教师的指导，可以把教育的目标加在规则里面<br>有教师指导的游戏叫做教育游戏</h3> <h3>学习是让幼儿发展的方法<br><br>训练在幼儿园就是小学化<br>主要表现为背诵儿歌、背数学总和结果等<br>那么认字、学算术是小学化吗</h3>