“国培计划”（2023）—黑龙江省乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶（青冈县）培训试点项目新建小学校会场

新建小学校

12月7日和8日，我校组织了由省县专家团队带队的“国培计划”（2023）—黑龙江省乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶（青冈县）培训试点项目新建小学校会场的活动。 　　7日上午第一节由民政小学教师朱夷贤执教的五年级《植树问题》，课堂上朱老师所创设的环节层层相扣，这节课教学内容有一定难度，朱老师对教材进行了认真钻研，对教材进行加工处理，把例题的100米的小路，改为了10米，根据学生的认知特点，使学生体会数据太大，不方便研究。因此通过画线段图利用较小的数据，从中发现两端都栽植树问题的规律。朱老师的这节课，更加明确了在小学数学教学中最重要的应该是教给学生什么。是教给学生知识?不是，最重要的是教给学生数学思想。因为，如果拥有了数学思想方法，也就拥有了解决实际问题的金钥匙。 　　第二节由哈尔滨继红小学教师马赫执教的三年级《年月日》，《年月日》是小学阶段“量与计量”知识板块中的一节概念课，“年、月、日”的知识与学生的生活紧密相联系，学生有一定的生活经验。教学中马老师能抓住教材特点，层层深入，保证了学生的主体地位和教学目标的有效落实，重点突出。 　　7日上午展示结束后，由新建小学教师刘朔、芦河小学教师黄春宏、永丰小学教师丁宁、柞岗小学教师周淑静为马老师进行了评课，在评价中，都给予了很高的赞赏。 　　之后，进修学校申彦章主任点评了以上两节课，都给予了很大的肯定，同时给我们带来了微讲座，讲座中申主任提到，让学生自己当老师，强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，不过是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。学生在学习过程中，有时一题多解，可以采取学生交流，讲解的办法。通过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用，善用教师的人格魅力和教师的言语。行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。运用数学本身的魅力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去探索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。 　　7日下午第一节由劳动小学教师张欣欣执教的三年级音乐《中国少年先锋队队歌》。本节课张老师的教学层次分明，语言简练，重难点突出，体现了以音乐审美体验核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩。引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以学生的审美能力和发展学生的创造性思维为主，让学生形成了良好的人文素养。 　　7日下午第二节由哈尔滨市花园小学杨曼丽教师执教的二年级音乐《我们是社会主义接班人》。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。她在教学中采用了丰富的教学方法，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。 　　最后由齐齐哈尔市常家驹老师为我们做了精彩的讲座，他指出AI应用程序具有每次结果都不同的吸引力。这种不可预测性是机器学习和深度学习算法的固有特性，使得AI应用程序在处理问题时更加灵活和具有创造力，AI应用程序的性能需要高质量和多样化的数据。训练数据的质量对AI应用程序的性能有重大影响，因此必须对各种数据和场景进行充分的测试和验证。 　　8日上午的第一节课由德胜小学教师刘洋执教五年级科学《小苏打与白醋的反应》。新课标指出，实验时，要注重事实证据，培养学生的实证意识。使学生的思维得到进一步提升。刘老师在这堂课上做得特别好。她把学生对新物质的猜测，通过实验验证。谈后再从实验结果中发现是什么和为什么。潜移默化中培养了学生严谨的科学态度和实证意识。虽然小学生对实验数据的分析还不是那么熟悉，但只要我们有意识地去培养、训练，学生思维水平会得到进一步地提升。 　　第二节课由民政小学教师王波执教五年级主题班队会《丹心向党，健康成长》。为了提高学生的浓厚兴趣，使孩子既学到知识，又让孩子感到其中的乐趣，不至于使主题队会枯燥无味，本次主题队会构思精巧，以孩子们喜闻乐见的新颖形式，使课堂气氛快乐而不是严肃，紧张而又活泼，因此，孩子们在快乐中就轻松学到了知识，并受到老师们的好评。 　　两节课结束后，由大庆市萨尔图区教师进修学校陈亮亮老师为我们带来了一场精彩的讲座。培训讲师非常专业，有着深厚的教学经验和专业知识，能够准确把握学生的学习需求，针对性地制定教学计划，让我们迅速提升技能。 　　下午第一节由祯祥小学教师黄鹤执教四年级美术《风来了》。黄老师的这节课，始终用“听风---知风-- -画风---说风”的环节贯穿全课，显得紧凑清晰，循序渐进。在教学中，让学生步步深入，“体验、探索、想象、表现”是这节课的设想，从感官的直观感受到记忆的挖掘,最后得以体现学生的自主意识，整个过程主要环节安排较为合理，环环相扣。课堂上充分利用了多媒体教学手段，为学生再现了风来时事物的变化，通过听、看、画、说的结合，建立起清晰的主观感受，为教学提供了有效的服务，体现了新式课堂的特点。 　　下午第二节由哈尔滨市南岗区师范附属小学校教师张颖璐执教的三年级美术《剪纸贴花》，本课属于设计应用的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。首先，张老师从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，学习制作方法，培养能力为目标，做到教学目标明确。 　　最后由大庆市石化一小牟树辉老师为给我们带来了精彩的讲座。在培训过程中，讲师不仅提供了丰富的理论知识，还通过实践案例让我们更好地理解和掌握课程内容。她的细致和耐心解答让我们倍感温暖，也收获了实用的技能。 　　每一次相遇都是一次相知的开始，都是一次经验和智慧交融的旅程。教育需要通过交流实现共同发展，不断创新思路，传递教学理念，共享优质资源。国培项目的开展，让各地教师通过这个平台，携手共进、分享共赢，共同谱写立德树人的新篇章!