<p class="ql-block"><b>班本课程</b></p><p class="ql-block"><b>童心“鞋”力</b></p> <p class="ql-block">一双小鞋子，记录孩子走过的路；</p><p class="ql-block">一双小鞋子，见证孩子一路成长；</p><p class="ql-block">一双小鞋子，为我们打开孩子的世界。</p><p class="ql-block">课程缘起</p><p class="ql-block">课程起源】午睡起床时，“老师，诗雅小朋友的鞋穿反了。”我顺着声音望去果然穿反了，正在换呢，一边换一边还聊起天来。孩子们经常会出现穿反鞋子的现象，老师提醒多次还是纠正不过来。有的孩子穿了新鞋，会向同伴们炫耀：“你看我的新鞋，漂亮吗？” “我的鞋子还会发光呢!”“你听，我的鞋子会唱歌!”……鞋子是孩子们生活中的好伙伴，他们对鞋子充满了好奇，也出现了一些困扰，于是，我们和鞋子的故事开始了。</p> <p class="ql-block">老师，你看，妈妈给我新买的运动鞋可舒服啦！😊</p> <p class="ql-block">老师，诗雅穿得皮鞋好好看哦！</p> <p class="ql-block">对于小班的幼儿来说，鞋子穿反的现象频繁发生。通过这一现象，我们学习了好玩、正确的穿鞋小儿歌！</p> <p class="ql-block">两个好朋友👭，从来不分手，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 要来一起来，要走一起走。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果穿对了，他们头碰头；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 要是穿错了，他们把头扭！</p> <p class="ql-block">鞋 子 大 探 秘</p><p class="ql-block">那,鞋子是都由哪些部分组成的呢？</p><p class="ql-block">通过集体教学，在老师的引导下，孩子们了解关于鞋的知识，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位也有它们的名字！</p> <p class="ql-block">1.我们一起认识鞋子，了解鞋子的身体组成部分。</p><p class="ql-block">2.鞋子的下面的这个位置叫鞋底。</p><p class="ql-block">3.鞋子的后面，叫“鞋跟”，穿好鞋跟，鞋子才牢牢跟着我。</p> <p class="ql-block">一起看了绘本《我会穿鞋子》，小河马会把鞋子的左右脚穿错，但是后来它发现其实穿对鞋子很简单，小河马是怎么学会的呢？让我们一起来欣赏这个绘本故事吧！</p> <p class="ql-block">【我和鞋子做游戏】</p><p class="ql-block">赛一赛、比一比看谁穿的快。穿鞋子游戏，锻炼幼儿手部小肌肉群的发展，在学习穿脱过程中自己解决一些小困难，勇敢的面对小挫折，初步养成自己动手穿脱鞋子的好习惯，提高自我服务能力!</p> <p class="ql-block">生活小技能，穿鞋子</p> <p class="ql-block">我会自己穿鞋子</p> <p class="ql-block">穿鞋子我最快！</p> <p class="ql-block">我会分左右</p> <p class="ql-block">哎呀，鞋子有点难穿呀！</p> <p class="ql-block">孩子们充分展示了自己的本领，别看他们年龄小，展示本领时都表现的很能干，孩子们的脸上都绽放出了自豪的笑容。瞧他们完成任务多开心！真是“人小本领大，小手真能干”。 宝贝们通过穿鞋子展示不仅锻炼了动手能力，还让小朋友感受到了自己做事情的乐趣。棒棒哒！</p> <p class="ql-block">手捧奖状，心里美美的！</p> <p class="ql-block">一日生活皆课程，本次课程起源于幼儿的生活。在本次课程中，幼儿观察到鞋子左右区别，引发了探索欲望。通过一系列活动，幼儿能分辨鞋子的左右，自理能力也得到了提高。我们要善于抓住孩子们在生活中的兴趣点，捕捉生活中蕴藏的教育契机，以此促进孩子们身心的健康发展！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 由“左左右右”的迷惑，到“左右为难”的开始，小班孩子与鞋子的故事还在继续中……</p>