<p class="ql-block"> 为进一步提高教师对全学科阅读教学的认知，促进教师队伍的专业化、优质化发展， 2023年12月7日师范附属小学7位老师在乔校长的带领下奔赴济南参加“全学科阅读+全学科实践”双全育人课程体系建构与实施现场观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 著名作家、媒体人王开岭做了一场题为《做一个精神明亮的人——关于阅读、写作与精神成长》的讲座，400多名师生和社会各界人士现场参与，引起热烈反响。</p> <p class="ql-block"> 王开岭老师认为精神明亮的人应该具备三种生命与精神特征：首先应是头脑合格的人，应拥具独立的思想和自由的品格，拥具现代理性和基础常识；二是精神明亮的人应该是性情温美，充满诗意的人，具备较好地审美能力；三是精神明亮的人应该是有行动品质的理想主义者。王开岭老师的报告是一次心灵的洗礼，让我们在这个快节奏的现代社会，能够静下心来，引导孩子们有空闲时间去大量阅读，体会身边不易察觉的美，或是冷静地审视这个世界。</p> <p class="ql-block"> 济南市市中区泉秀学校小学部陈银萍校长分享了«实施全学科阅读，创建一所图书馆式的学校»的目标意义、课程内容、策略方法、成果启示等。以"一源复生"作为学校的办学理念，将"动脑动手，培根求源"作为学校校训，在"源"课程体系下，以培养有坚实根基的现代中国人为育人目标，以办“一所图书馆式的学校”为愿景，实施全学科阅读和实践课程，不仅仅让学生热爱阅读，更注重阅读的实践和体验。</p> <p class="ql-block"> 济南市市中区泉秀学校小学部教学部部长田晓光老师做了«借助数学阅读 发现数学核心素养的报告»。用简单有趣的方式帮助孩子认识生活中的数学，建立逻辑感与数感，重视对学生的综合评价，在阅读中激发对数学的学习兴趣，爱上数学。</p> <p class="ql-block"> 济南市市中区泉秀学校小学部教学部副部长赵康老师进行了一年级语文«“观察”主题绘本阅读»的课例展示。赵老师结合<span style="font-size:18px;">部编本教材一年级上册第八单元“观察”人文主题，引</span>导学生学会如何观察。在课堂上赵老师以“大眼睛 读绘本”为题，以“观察图片，提取信息”为主线连贯起《晚安，猫头鹰》《蚂蚁和西瓜》《母鸡萝丝去散步》三本有趣的绘本故事，让孩子们在轻松愉快的课堂中学会了仔细观察图片，提取主要信息的方法。</p> <p class="ql-block"> 济南市市中区秀泉学校小学部数学教师李明雪展示了五年级数学«函数游戏»的阅读课例展示。通过阅读«函数游戏»这本书，老师从生活的观点来介绍函数的基本概念，以图形来刻画函数，帮助孩子理解这个陌生的词语</p> <p class="ql-block"> 济南市市中区泉秀学校小学部美术学科组长李怡菲展示一年级美术阅读课例«不一样的露西»。课伊始，李老师生动有趣地向一年级的小朋友讲了梵高和他的朋友的故事，极大的调动了学生的兴趣。执教的《瓢虫的花衣裳》为人教版小学美术一年级下册第8课，讲述了一只没有斑点的瓢虫踏上了寻找斑点的旅程。学生通过听故事情节感受小瓢虫的可爱；认识了瓢虫的结构特点，花纹变化；一年级的孩子们听得津津有味，探索点的魅力。</p> <p class="ql-block"> 专家课例点评结束后，秀泉小学进行了全学科时间汇演，二三年级展示了«铺满鲜花的泉秀»；四年级展示了«南京研学日记»；五年级展示«曲阜之行»。通过观看可以发现秀泉学校从研学前的阅读、研学中的体验、研学后的总结让<span style="font-size:18px;">研学旅行落实到实处。</span></p> <p class="ql-block"> 第二天上午我们参观秀泉学校小学部的“每天一刻钟 国学童子功”课程和校园文化。校园随处摆放书籍供孩子借阅，阅读氛围无处不在。</p> <p class="ql-block"> 分会场安排了包含语文、数学、英语、科学、道德与法治、劳动、音乐、体育等8个学科课例。</p> <p class="ql-block"> 语文学科课例是五年级«慈母情深»整本书阅读，老师在上课伊始，就为同学们展示了成为“合格推荐官”“优秀推荐官”“卓越推荐官”的评价标准，做到了“教学评”一体化。在课堂中，孩子们在场景与细节中认识了几位对作者梁晓声影响深刻的几个人，感受到了母亲的力量。</p> <p class="ql-block"> 两天学习结束了，老师们都满载而归。全学科阅读+全学科实践”双全育人课程体系给老师们留下难以磨灭的印象。老师们更加明确了在核心素养视域下全学科阅读的教学方向，相信在名师的引领下，老师们都能在教学的新航道上不断探索，常学常新，且思且悟且成长!</p>