<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 润 泽</p><p class="ql-block"> 高老师在凌云五班是一个神奇的存在:她会像牧羊人一样管理着手下的“羊群”,也会像朋友一样与我们亲切交谈。她板起脸,阳春三月寒风起；她吟一句诗,寒冬腊月亦能生暖意……</p><p class="ql-block"> 高老师的语文课总是那么吸引人,像一篇精致曲折的小说。她总是能把我们带入情境中,便我们更好理解课文,感受语言的丰富多彩。最近,我们在学习《月光曲》,老师为了让我们更好地想象画面,放了《月光曲》的三个片段,我们全都陶醉了,音乐时而轻柔,时而激昂,我们仿佛也看到了——月光下波涛汹涌的大海。这样的语文课,怎能不令人沉醉其中呢?</p><p class="ql-block"> 高老师不仅教我们语文知识,更注重训练我们的思维方式和阅读策略;她讲课的思路永远是那么清晰:从概括内容,分析文章中心、结构,再到赏析重点语句、段落,一切步骤都有条有理,就算篇幅很长的课文,我们也能在高老师的指导下,快速而准确地找到有用的信息。</p><p class="ql-block"> 高老师也在“学”,不仅学如何教育我们,还读书、做题,就像一个认真学习的学生。她给我们讲的每张卷了上,都有密密麻麻的批注和清晰明了的答案。她大概是记住了六册语文</p><p class="ql-block">书的每一篇课文,上课稍不留神,就跑出来“十万八千里”外的二年级课文;在上《杨氏之子》时,老师又带我们回忆了《王戎不取道旁李》,这两篇文言文有许多相同的特点。新旧知识贯通,加深我们对课文理解。</p><p class="ql-block"> 最令我最敬佩的,还是高老师的字,每次经过办公室,那美丽的身影总在练着字。似乎是受到了她的影响,我也爱上了写字。</p><p class="ql-block"> 作为我的偶像,高老师有很多方面影响着我,使我的生活更加充实而美满。啊!世界上还有比我更加幸福的孩子吗?</p>