“咕咚咕咚,喝水啦!”——周口市实验幼儿园小一班班本活动

A💕-何丹

<p class="ql-block"> “咕咚咕咚”——</p><p class="ql-block"> 喝水的那些事儿&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 水是生命之源,地球上的71%被水覆盖,地球上的生命最初在水中出现。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 人体的70%-80%由水构成。生命在水中诞生,在水中进化,在水的孕育下逐渐成长。</p> 课程缘起 <p class="ql-block">幼儿自主入园后,家长会有担忧和嘱托……</p> <p class="ql-block">教师的话:&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> &nbsp;玩是幼儿的天性,特别是在区域活动、户外活动中,孩子们一旦进入游戏,就会自然忘记身体的需求——补充水分这件微小却又十分必要的事。为了提高孩子的喝水意识,我们开展了《咕咚咕咚——喝水啦!》的活动。</p> 喝水大调查 <p class="ql-block">  为了了解幼儿真实的饮水情况,我们进行了一场“喝水那些事儿”的小调查。</p> 为什么不爱喝水? <p class="ql-block">  那么孩子们为什么不爱喝水呢?我们一起听听她们是怎么说的。</p> <p class="ql-block">通过孩子们的表述我们发现:</p><p class="ql-block">1、孩子们对喝水的重要性认识不够,缺乏内在驱动力。</p><p class="ql-block">2、爱好不一,喜欢饮料,淡而无味的白开水自然不受欢迎了。&nbsp;</p> 什么时候要喝水? <p class="ql-block">原来在幼儿园里有这么多时候都要喝水呢!</p> 咕咚咕咚 <p class="ql-block">  小班孩子以直观形象思维为主,只有那些生动的、具体形象的事情才会吸引他们的注意力。因此我们通过观察植物,帮助孩子了解喝水的重要性。</p> <p class="ql-block">  几周后,孩子们惊讶地发现经常浇水的那盆“植物宝宝”长高了,变绿了。没有浇水的就已经枯萎了,形象直观的观察,幼儿知道了喝水的重要性。</p> 乌鸦喝水 <p class="ql-block">  植物要喝水,动物也要喝水。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 为提高孩子们对喝水这件事的兴趣,我们进行了关于水的科学小实验,将物体放入水中,使得水位上升到瓶口,从而帮助小乌鸦喝到水。</p> 讨论:要喝多少水? 喝水啦 <p class="ql-block">  喝水作为一日生活中必不可少的环节。在活动中以孩子为中心,从讨论、记录、反馈等形式,让孩子们快乐地喝水,感受到喝水好处多,并能把喝水的好习惯带到家里,这就是课程活动开展中最有意义的地方。</p> <p class="ql-block">茶吧自诊台:</p><p class="ql-block"> 根据不同季节喝不同的花茶和果茶,让幼儿亲身体验,说一说为什么要多喝水?</p><p class="ql-block">具体实施如下:</p><p class="ql-block"> 根据季节和幼儿的不同症状,泡二到三种茶,让幼儿观察和品尝泡过茶的颜色和味道,进行讨论,在茶吧区进行插不同颜色的冰棍。幼儿对照小镜子发现自己的症状有无明显变化!</p> 自查 <p class="ql-block">  孩子们通过多喝水观察到自己的大便和小便有所不同,通过自测,判断和了解自我身体情况。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">嘘嘘的秘密</p><p class="ql-block"> 让孩子通过尿液观察,用数字卡记录自己的尿尿情况和判断自己的饮水量。比如:个别幼儿自测到自己尿尿颜色后,若深色证明要多喝水,浅色证明健康保持水分的摄入。</p> <p class="ql-block">臭臭💩那些事</p><p class="ql-block"> 自我观察大便情况,知道各种形状和不同颜色的便便代表着什么样的身体状况。了解身体里的秘密,养成健康饮食的良好习惯。</p> 环保小卫士 <p class="ql-block">  现在水资源浪费越来越严重了,我们可以通过哪些方式来节约水资源,变成“环保小卫士”呢?</p> <p class="ql-block">洗手时,水可以不用开那么大!</p> <p class="ql-block">淘米水可以用来洗拖把!</p> <p class="ql-block">洗脸水可以拖地!</p> <p class="ql-block">  希望每个孩子都能将喝水这件小事融于日常,都能度过健康的每一天。同时,在课程实施过程中,孩子们的解决问题能力、探索能力及想象力、创造力都有了一定提升。</p><p class="ql-block"> &nbsp;生活即教育,孩子的生活不断在延伸着,我们的教育也在一直进行中!</p>

喝水

幼儿

孩子

咕咚咕咚

观察

多喝水

我们

水中

颜色

自测