<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”工作，12月8—10日在教育局的组织下数学2班开展了基于“双减”背景下的分层作业设计专题培训。双减政策落地以来，推动作业改革，优化作业设计成为老师们的一项新挑战。</p> <p class="ql-block">彭彩云老师以“双减”背景下的作业设计策略为主题，阐述“双减”改革的背景，观念变革以及“双减”改革带来的教育格局的重构、教育治理方法的转变。</p> <p class="ql-block">崔建明，崔老师提出我们设计的作业要有兴趣性，实用性啊，是高质量的作业，并且与信息技术相结合，还要分层布置作业。</p> <p class="ql-block">梅季岚，老师以双减背景下的作业设计核心关键问题为主题，以核心素养来设计数学作业，“双减”政策强调提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。</p> <p class="ql-block">最后我们分成小组对本次的学习进行了交流，分享学习的心得和感悟。</p> <p class="ql-block">通过本次培训学习，我们知道了如何科学和合理地设计作业是落实“双减”的重要途径之一。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。希望在今后的教学工作中，以“双减”引领，促“作业”提质。</p>