<p class="ql-block">《大小多少》是一首儿歌，文章节奏明快，充满童趣。一、三小节是在比较事物的大小，二、四两小节是在比较事物多少，句式都是相同的，三三七字的结构，读起来轻快活泼，富有节奏；每一句末尾押“ao”韵，读起来朗朗上口，很有韵律。每小节还配有一幅插图，直观地呈现了“大小”、“多少”的关系，有助于学生理解课文内容。通过反复朗读，引导学生理解：不同的数量，不同的物品需要用恰当的量词表示。量词初学完毕，我们不妨尝试一起收集整理生活中的量词运用，那就挑战一下量词小报吧！</p> <p class="ql-block">先一起来欣赏101班的小“向日葵”们自制的量词小报吧！（孩子们的精美小绘本在文末）</p> <p class="ql-block">用绘本关联课文，要么关联人文主题，要么关联语文要素。学习《大小多少》，最明显的语文要素就是反义词和量词。于是学完《大小多少》，我们用绘本去关联《大小多少》一课里的量词。绘本《好饿的毛毛虫》就是最好的选择——这条毛毛虫，周一、周二、周三、周四、周五，每天吃的东西量词都是“个”。周六吃的东西可多了，这一页刚好可以帮孩子们感受不同物品量词搭配的不同。</p> <p class="ql-block">接下来，就欣赏一组孩子们的小绘本吧！</p> <p class="ql-block">“好饿的……”</p><p class="ql-block">“贪吃的……”</p><p class="ql-block">你的小脑袋里，出现了谁呢？也来模仿绘本《好饿的毛毛虫》，制作自己的绘本吧！</p> <p class="ql-block">图｜吴秀妍</p><p class="ql-block">文｜吴秀妍</p> <p class="ql-block">图｜邓胜宇</p><p class="ql-block">文｜邓胜宇</p> <p class="ql-block">图｜赵梦婕</p><p class="ql-block">文｜赵梦婕</p> <p class="ql-block">图｜欧承慧</p><p class="ql-block">文｜欧承慧</p> <p class="ql-block">图｜龙晓雨</p><p class="ql-block">文｜龙晓雨</p> <p class="ql-block">图｜程诗淼</p><p class="ql-block">文｜程诗淼</p> <p class="ql-block">图｜黄泽聪一</p><p class="ql-block">文｜黄泽聪一</p> <p class="ql-block">图｜谭佳宜</p><p class="ql-block">文｜谭佳宜</p> <p class="ql-block">图｜谭馨语</p><p class="ql-block">文｜谭馨语</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">未完待续</p><p class="ql-block"><br></p>