心灵之光，照亮成长的路

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——莲花小学“家校社共建共育心理健康”主题班会开放日活动暨全市中小学“千名教师访”启动仪式 12月4日上午，由常宁市教育局主办、常宁市莲花小学承办的常宁市中小学“家校社共建共育心理健康”主题班会开放日活动暨全市中小学千名教师访万家启动仪式圆满开展。 　　活动现场，来自常宁市各中小学学校校长、德育副校长及教师代表近300人齐聚一堂，共同见证了这一庄严而神圣的时刻。 　　常宁市教育局副局长张永康宣读了《常宁市千名教师访万家活动方案》。 　　教育局党工委书记、局长王元成向活动授旗，标志着全市中小学“千名教师访万家”活动正式启动。 　　随后，六堂精彩纷呈的心理课程拉开了帷幕。 　　常宁市双蹲小学张爱老师的心理健康教育课《你真棒》培养学生的自信心和积极心态。通过鼓励学生，传递正面的认可和肯定，提升学生的自尊和自我认知能力。 　　常宁市泉峰小学的张芬老师的心理健康教育课《做情绪的小主人》帮助学生认识自己的情绪，学会有效地化解和控制情绪，提升情绪智力和心理素养。 　　常宁市宜阳小学的陈秋英老师的心理健康教育课《学会赞美》，通过生动的实例和互动环节，引导学生学会发现他人的优点，并恰当地表达赞美。学生们纷纷表示，这堂课让他们受益匪浅，学会了更好地与他人沟通和相处。 常宁市莲花小学谷莉老师的团辅课《积极处理冲突》教导学生积极处理冲突和解决问题的方法。培养学生学习合理沟通、妥善处理矛盾，培养良好的人际关系和解决问题的能力。 　　常宁市莲花小学的易水月老师的《学会学习：注意力训练》课同样吸引了众多学生的关注。这堂课程可能着重教授学生学习的技巧，特别是注意力的训练方法。帮助学生提高学习效果和专注力，培养良好的学习习惯和自主学习能力。 　　常宁市莲花小学李娟老师的亲子团辅课《孩子，我想更懂你》受到了家长们的一致好评。这堂课程以家长和孩子为主要对象，加强家长与孩子的沟通和了解。帮助家长更好地理解孩子的需求和心理状态，以更有效的方式与孩子交流和互动。 　　除了精彩生动的课堂，莲花小学还向师生们展示了心理学科特色作业。 　　每一张书签内容经过精心策划和整理，涵盖了多种心理主题，如情绪管理、自尊与自信、社交技巧、学习策略等。不同的书签可以提供学生在各个心理方面的指引和建议，以帮助学生保持积极的心态和行为。 　　生动有趣的心理漫画。通过图文结合的形式来表达心理学知识或情感体验的作品。学生通过创作漫画来展示自己对心理学概念的理解，或者通过漫画来表达自己的情感和心理状态。 　　心理手抄报：一种将心理学知识和理念通过排版、插图和文字展示出来的作品。学生通过收集、整理和展示相关的心理学资料，用图文并茂的形式传达心理学方面的信息。 　　曼陀罗画：一种心理冥想艺术，通过绘制几何形状和图案来帮助寻求内心平静和身心放松，培养自我冥想和情绪管理的技巧，以及提升专注力和创造力。 　　心理作文：通过文字表达自己心理感受、思考和经历的作品。学生通过写作来探索自己的内心世界，表达情感、思考心理问题，并进行自我反思和提升。 　　学生们用笔展现情感，展现丰富的内心世界，合理减压、悦纳自我。 　　此次活动，为老师们提供了一个相互学习、交流、提升的平台，让学生、家长们体会关注到心理健康的重要性，进一步扩大了心理健康教育普及面，是推进全市学校心理健康教育资源共享、管理共进、教学共研的一次有效尝试。