梦欣作文（月考二）

太哥

原文展示 老师点评这篇文章能说明尽职尽责是什么，但作者却没有很好地审题。文章标题是《今天的事，我尽职尽责了》，这标题要注意三个信息点：一个是“今天”，这就要求详写某一天的事情，可是作者在原文中根本就没有详写过一件事，只概括地写自己每天是怎么学习的，“每天”和“今天”，概念是不相同的。第二个信息点是“我”，这就要求文章要重点写“我”，但作者在原文中写“我”的内容只有一点点，写小鸟和写妈妈的话反而很多。第三个信息点是“尽职尽责”，这就需要作者详写尽职尽责的过程，作者只用一句话概括地写自己每天学习情况。以上三点，作者写得都是不符合要求的。建议详细地补写一件认真学习心事。 修改后的作文今天的事,我尽职尽责了大而言之,尽职尽责是为国为民:小而言之，尽职尽责是完成自己的学习任务,孝敬父母……尽责任的事无处不在,无时不在。回想以前的无忧无虑的生活是那么让人羡慕，再也无法像小鸟一样自由翱翔,有时候还挺羡慕小鸟的,飞翔时有白云蓝天作伴,嬉戏时有动听的歌声作伴，累了有美丽的森林作伴。 可时间每天都在提醒我,我是一名将要中考的毕业生,有更重要的责任。我无数次在心中默念加油!我一定行,我一定要用自己的双手推开属于我自己的大门,走入属于我的传奇人生。因为这段话,我一定更加努力学习,争取在属于我的门中创造出属于我的路,而我的责任是努力学习,将来报答爸爸妈妈,因为我知道没有他们就没有今天的我。爸爸妈妈总说读书不是最的出路,但是最好的出路,先读好万卷书,再行千里路,读书再苦也只是苦一时,行千里路并不是每个人都能成功,这只是少数人能成功,所以现在是努力学习考个好高中。”所以我每天都在好好学习,不会的题就问老师,问同学,提前预习课文,按时完成作业……一天，老师要求晚修时间收课外资料书检查，身边的同学都哗啦哗啦翻出答案来抄，我的手也飞快地伸到了抽屉里，我把答案本拿出了桌面，刚一翻开，就看见里面夹着的一张纸条，纸条上写着一行字：乖乖，千万不能抄答案，一定要听老师的话啊，等所有题都做完了，再拿答案来对比。这是我为了防止自己抄答案而故意夹在里面的。于是，我就毫不犹豫地把答案本收回到抽屉里面。我开始一道题一道题去完成。可是，不看答案那么容易做题吗？不，道道都是难题。我记忆力差，在遇到有关记忆方面的内容时，我尤其害怕。好巧不巧，第二道题就遇到与记忆有关的问题：请写出情节的作用。妈呀，情节的作用有九点，我只记住一点就是“设置悬念”。其他八点是什么呢？我托着腮帮，歪着脑袋，咬着笔头狠狠地想。老师在讲课时不是将“悬”字和“吊颈”联系在一起的吗？他的原话是怎么说的呢？哦，我想起来了，下面就是老师的原话：动（用）索悬颈，啼，应承埋人。这句话的意思是：有人用索吊着脖子，死了，他的家人大哭，专门负责埋人的人说，你们别哭了，我答应你们，帮你们把人埋了吧。动（用），指推动故事情节的发展；索，指线索；悬，指设置悬念；颈，指交代人物活动的环境；啼，指揭示主题或深化主题，揭示中心；应，指照应前文；承，指承上启下；埋，指为下文埋下伏笔；人，指刻画人物形象。哈哈，我一联系上课时的情境，就啥都想起来了。于是，我信心倍增，认认真真地把老师要求做的题都做完了，我又拿答案本出来对比答案，将我遗失未答的内容用红笔补充上去。科代表收资料书的时候，发现我的做得很有特色，特意拿去给老师看了，老师当场热情地表扬了我。我笑咪咪的，在心里说：“今天的事,我尽职尽责了。尽职尽责完成了自己的学习任务。”尽职尽责的事无处不在,无时不在，我们时时处处都应该做好。