<p class="ql-block"> 寒风迎冬至，暖阳入朝晖， 相携教研路，复得满载归。 12月8日上午，呼和浩特市教育教学研究中心小学语文教研员张颖慧老师在玉泉区恒昌店巷小学北校区组织开展了主题为 “聚焦语文学习任务群 体现阅读与表达的融合”全市小学语文“十四五课题”研究活动。本次活动由恒昌店巷小学五里营校区金一老师全程主持。</p><p class="ql-block"> 全市十四五课题实验校负责人及部分实验教师参加了此次活动。</p> 以课为例 研学共长 <p class="ql-block"> 活动伊始由恒昌店巷小学北校区赵智莹老师执教五年级《慈母情深》第二课时。课堂中，赵老师以“鼻子一酸”为切入点，注重激发学生的情绪，从关键句、关键词中，让学生不断发现、感悟，层层深入。通过多种形式的学习活动让学生深切体会慈母深情，从而落实语文要素。整堂课，以“情深”为旨，细品文字；以“反复”为术，细悟语感；以“场景”为本，细揣作品。以《母亲》为桥，学生和作家梁晓声跨空间对话，跨时间成长。教以实践，说以反思。课后赵老师从五方面“总览全局说教材，以为本说学情，依托要素定目标，结合实际说方法，及时总结说反思”进行了说课。</p> 师生共进 筑梦未来 <p class="ql-block"> 以初心致匠心，以匠心致未来。王晓芬老师作《课题研究重实践 共学共研共成长》的课题研究教师成长汇报。王老师紧抓三个关键词“共学、共研、共成长”，以昔日的点滴向我们展示了课题研究阶段组内成员的成长与提升。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋,如琢如磨。金一老师以《聚焦阅读与表达融合 促进师生共进》为题从“课内反馈、活动引领、提高落地、持续学习”四个方面让我们看到了在课题研究过程中教师实践的落地，学生拔节式的提升。</p> 名师引领 创新思路 <p class="ql-block"> 玉泉区教育教学研究中心的杨婧媛老师为我们带来了《抓场景 板块教学 体味舐犊情深 品细节读写结合 助推语言运用》的微讲座。杨老师从“课标导航，构建单元学习任务群；单元整合重视学习任务群；单元设计思路及意图；单元作业设计；单元设计反思”五方面指明了大单元的备课思路及单篇教学的方向。明确了在情境中学语习文，从全新的角度拓展学生思维的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p> 砥志研思 笃行致远 <p class="ql-block"> 恒昌店巷小学郝佳副校长就《探索有效路径 提升阅读表达能力》进行了课题的中期汇报。郝校长砥志研思，笃行致远以“实践 思考 方向”为切入点。从课题研究初期的落实到课题研究过程中的思考、践行再到新课标的融入。结构化、立体的呈现了恒小课题研究的成长、成果。让“阅读与表达”真正的融入课堂，落地开花。</p><p class="ql-block"><br></p> 专家把脉 赋能提升 <p class="ql-block"> 张颖慧老师对本次活动给予了高度的评价和总结，对恒昌店巷小学课题团队给予了肯定。张老师从“理念路径 深研教材 实践研究”三方面为课题研究将后的落实指明了方向。张老师指出：课题研究要基于国家政策，基于新课标。要有整体的单元架构，有立体的思维结构。立足整体，用好教材，把好情境性和实践性。顺学而导真正实现“阅读与表达的融合”从根本上促进学生核心素养的发展。张老师亲切的话语，生动的案例讲析，中肯的建议，让老师们豁然开朗。</p><p class="ql-block"><br></p> 校长寄语 温情暖心 <p class="ql-block"> 恒昌店巷小学校长闫静为本次活动献上寄语，希望老师们在课题研究中不断积累，不断思考，不断成长。闫校长也以“仁者先难而后获”作为勉励希望老师们勤勉坚持、力行。</p><p class="ql-block"><br></p> 特色展示 学习交流 <p class="ql-block"> 会后，恒昌店巷小学也为老师领导们呈现了精彩的特色作业展。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教研之路道阻且长，真抓实干方能渐行渐远。此次活动为老师们提供了共思、共研的平台。相信在专家和校领导的引领下；在青城小语人的努力下乘着教育科研的东风，我们必将一路采撷，一路收获，一路芬芳！</p> <p class="ql-block">文字编辑：郑丹</p><p class="ql-block">图 片：薛开慧 郑丹</p><p class="ql-block">初 审：郝佳 杨婧媛</p><p class="ql-block">终 审：闫静</p>