<p class="ql-block ql-indent-1">12月7日，大连市第三十四中学基于核心素养的“自主合作”主题教学研究活动～初三道德与法治学科教研如约而至。</p><p class="ql-block ql-indent-1">田女老师在三年九班为我们呈现了一节智慧化的高效课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田老师基于学科新理念，立足核心素养，精心设计，通过大单元的教育模式达成了教学任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田女老师的课堂有以下特点:</p><p class="ql-block"> 一，确定单元核心观点，从课标中直接提取核心观点，抓住课程目标、课程内容、学业质量，梳理、提炼出单元的关键知识点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二，将道德与法治课堂的五大核心素养 ，政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识深入浅出的引进课堂，贯彻落实到每个单元。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三步：构建智慧课堂，平板教育工具的出现，设置新的学习情境等，让每个学生都能参与进来，增加了学习的趣味性，为初三的课堂增添了活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生利用平板进行学习活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四步：注重作业的设计及评价，及时评价、反馈指导学生学习。在教学中更好地让作业与教学相辅相成，共同促进最终教学目标的实现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">副校长柳宁宁参与听评课</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“大单元教学”是当下教育的方向，通过这次教育教学活动，拓展了原有教学积累，储备了更新更多大单元教学能量。必将指引我们初三的道德与法治教学教育工作努力前进！</p>