集中学习看直播 <p class="ql-block">本次带来精彩讲座的是杨润勇专家。他是教育学博士，中国教育科学研究院研究员，现任教育法治与标准研究所所长，主要研究领域：课题研究，教育政策分析，教育规划与标准等，主持完成教育部重点《我国普通高中特色发展保障制度体系构建研究》等各级课题研究百余项，在《教育研究》《教育理论与实践》《教师教育研究》等期刊公开发文90余篇，其中人大复印资料全文转载20余篇，新华文摘转载3篇；出版《新时期教育科研的范式与方法》等专著8部。</p> 直击标题谈切入点 <p class="ql-block">好标题凝练美颜1-2-5-11标准</p><p class="ql-block">标题即颜值＋凝练即美容＝美颜标准19条</p><p class="ql-block">◇标题美颜凝练11条</p><p class="ql-block">1．特征丰富</p><p class="ql-block">2．简明简约</p><p class="ql-block">3．对象明确</p><p class="ql-block">4．准确达意</p><p class="ql-block">5．清晰问题</p><p class="ql-block">6．概念正确</p><p class="ql-block">7．检索单位</p><p class="ql-block">8．学术用语</p><p class="ql-block">9．逻辑严谨</p><p class="ql-block">10．优势亮点</p><p class="ql-block">11．偏正结构</p><p class="ql-block">2基本标准</p><p class="ql-block">1．主要内容的高度概括</p><p class="ql-block">2.主要研究问题的反映</p><p class="ql-block">1学术本质</p><p class="ql-block">1．主要变量及范围、关系的</p><p class="ql-block">说明、限定、陈述</p><p class="ql-block">2．标题＝核心概念＋研究特征</p><p class="ql-block">◇标题基本定律之1</p><p class="ql-block">尽量保持研究特征的前提下，题目越简越好，简到围绕20字左右，不加副标题（观点37)</p><p class="ql-block">◇标题基本定律之2</p><p class="ql-block">1个面﹣1条线﹣1个点</p><p class="ql-block">◇标题基本定律之3</p><p class="ql-block">高大明聚新实亮</p><p class="ql-block">◇标题基本定律之4</p><p class="ql-block">4个突出</p><p class="ql-block">◇标题基本定律之5</p><p class="ql-block">基本句式：基于…的面线点</p> 问题研讨找方向 <p class="ql-block">问题域有大小，但均不可研，不能研</p><p class="ql-block">(80％选题＝问题域）</p><p class="ql-block">问题域不可研无法研</p><p class="ql-block">◇问题域是个圈</p><p class="ql-block">1．研究领域</p><p class="ql-block">2．研究范围</p><p class="ql-block">3．社会现象</p><p class="ql-block">4.研究主题</p><p class="ql-block">5. A and B </p><p class="ql-block">◇多个问题研究</p><p class="ql-block">◇问题域的本质</p><p class="ql-block">＝问题领域</p><p class="ql-block">＝多个问题的集合</p><p class="ql-block">1．四面出击展开</p><p class="ql-block">2．无法确定重点必然多个目标3．无法深入无法衔接无法突破4．设计论证逻辑断裂</p><p class="ql-block">案例分析</p><p class="ql-block">1．中小学教科书的研究</p><p class="ql-block">2．中小学教科书插图的研究</p><p class="ql-block">3．中小学教科书插图"情景导入"运用方式研究</p><p class="ql-block">◇选题过大的本质</p><p class="ql-block">关于领域、主题的研究</p><p class="ql-block">关于问题域的研究</p><p class="ql-block">◇研究领域、研究主</p><p class="ql-block">题都是问题域</p><p class="ql-block">◇问题域有大小，</p><p class="ql-block">都不可研</p><p class="ql-block">问题域</p><p class="ql-block">教科书</p><p class="ql-block">问题域</p><p class="ql-block">插图运用方式</p><p class="ql-block">"研究假设""研究问题"之"亲密"关系</p> 积极研讨促进步 <p class="ql-block">名师工作室主持人陈淑英老师带领全体工作室成员仔细认真地研读讲座。</p> <p class="ql-block">成员代表，赖秀观老师上台分享学习心得: 听了杨润勇老师《中小学教师课题申报策略与研究方法》的讲座。我真正懂得了一个教师要做好课题研究会对教学有很大的帮助，有利于教学的顺利进行。 </p><p class="ql-block"> 通过培训，我不仅学习到了课题申报的理论知识：1.课题研究等于发现问题、分析问题、解决问题；课题研究等于好方法,解决好问题。2.一个课题，只研究一个问题，必须研究一个问题。3.课题研究三要素是：好问题加好方法再加好假设。4.好课题研究的三个要求是：科学、规范、创新。最终明白了，课题研究成功，就是好选题加上好论证。 </p><p class="ql-block"> 通过这次视频培训，我学习到了一些进行课题研究的具体、实用的方法，为今后的课题研究指明的方向，更加坚定了今后要认真做好课题研究的信心，努力使自己成为一名真正具有研究精神的教师。</p>