聚焦核心素养,构建高效课堂——黄垓镇小学语文公开教学活动

菜菜

<p class="ql-block">  泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。青年教师只有在奋斗中学习,不断完善自己,汲取养分,才能得到发展。为了追寻更美的教育风景,提升教师的教学水平,近日,黄垓镇小学开展了语文公开教学活动。本次活动由三名教师进行展示,分别是希望小学彭盼盼老师,红旗小学汪静老师和红旗小学刘宁宁老师。</p> 活动一:有序签到,高朋满座 <p class="ql-block">  12月8日,黄垓镇语文老师在红旗小学齐聚一堂,老师们排列有序,积极参与。</p> 活动二:优质课堂,如沐春风 <p class="ql-block">  第一节课是由黄垓镇希望小学彭盼盼老师执教的六年级语文《月光曲》。彭老师设立“才艺大比拼”的主题情境,通过梳理内容、传说再现,即兴创作、学以致用三个活动引导学生学习,多次给学生播放乐曲的变化,让学生直观感受,并通过语言描述提高了学生审美能力。彭老师紧扣语文新课标,以“读”促学,通过不同形式的朗读层层递进,最后以“写”加深学生对课文的理解,真正实现曲我交融,放飞想象。</p> <p class="ql-block">  第二节课是由黄垓镇红旗小学汪静老师执教的三年级语文《大自然的声音》。整堂课紧扣单元要素,设定了音乐家档案的主题情境,通过课文字词闯关,课文内容闯关,我的自然摘抄本三个学习活动,引导学生识记生字、感悟课文内容、摘抄好词佳句。引导学生进行了多种听、读和感悟。课堂气氛活跃,赢得阵阵掌声。激发学生思考,使学生入情入境。</p> <p class="ql-block">  第三节课是黄垓镇红旗小学刘宁宁老师执教的《习作:我想对您说》。刘老师设定了“向知心姐姐投稿”的主题情境,通过游戏闯关复习书信格式,联系课文内容学习写作方法,欣赏视频赏析例文巩固方法,最后写作加评价相结合一系列活动,帮助学生克服了写作难这一问题。进行游戏闯关时,学生们跃跃欲试兴趣极高;观看《少年说》这一视频时,老师和学生都不禁落泪。整堂课都使学生深深融入其中,感受着多样的情绪,丰富了学生的感知能力。</p> 活动三:教研结合,以研促教 <p class="ql-block">  课后,教研室领导金主任为这三位教师进行了评课,肯定了老师们扎实的教学基本功和课堂中的教学亮点,针对教学设计中的不足提出了合理建议,以及今后教育教学的方向。金主任提出两个“会”的思想,学会,会学。两次对话:与作者对话、与编者对话。大力倡导“方法+意识”,拓展学生思维,与情境相结合,为孩子的未来做铺垫。在备课上下功夫,找准定位,“教、学、评”一致。金主任还提出,帮助学困生,让他有所成长。语文教研员楚老师也提出老师要善于学习,时刻紧扣大单元教学,有针对性的对学生进行评价,利用好预学单助学单。王蕊老师,樊春贤老师,曹凯歌老师分别提出了观点,研讨十分热烈,老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”青年教师应在点滴学习中取得进步,语文教学好比是无涯之海,而行者无疆。老师们在今后的课堂教学中,多向优秀的教师学习,更新教学理念,提升教学能力。在思考和实践中前进,共创乡村教育美好未来!</p>

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