<p class="ql-block"> 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。青年教师只有在奋斗中学习，不断完善自己，汲取养分，才能得到发展。为了追寻更美的教育风景，提升教师的教学水平，近日，黄垓镇小学开展了语文公开教学活动。本次活动由三名教师进行展示，分别是希望小学彭盼盼老师，红旗小学汪静老师和红旗小学刘宁宁老师。</p> 活动一：有序签到，高朋满座 <p class="ql-block"> 12月8日，黄垓镇语文老师在红旗小学齐聚一堂，老师们排列有序，积极参与。</p> 活动二：优质课堂，如沐春风 <p class="ql-block"> 第一节课是由黄垓镇希望小学彭盼盼老师执教的六年级语文《月光曲》。彭老师设立“才艺大比拼”的主题情境，通过梳理内容、传说再现，即兴创作、学以致用三个活动引导学生学习，多次给学生播放乐曲的变化，让学生直观感受，并通过语言描述提高了学生审美能力。彭老师紧扣语文新课标，以“读”促学，通过不同形式的朗读层层递进，最后以“写”加深学生对课文的理解，真正实现曲我交融，放飞想象。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由黄垓镇红旗小学汪静老师执教的三年级语文《大自然的声音》。整堂课紧扣单元要素，设定了音乐家档案的主题情境，通过课文字词闯关，课文内容闯关，我的自然摘抄本三个学习活动，引导学生识记生字、感悟课文内容、摘抄好词佳句。引导学生进行了多种听、读和感悟。课堂气氛活跃，赢得阵阵掌声。激发学生思考，使学生入情入境。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是黄垓镇红旗小学刘宁宁老师执教的《习作：我想对您说》。刘老师设定了“向知心姐姐投稿”的主题情境，通过游戏闯关复习书信格式，联系课文内容学习写作方法，欣赏视频赏析例文巩固方法，最后写作加评价相结合一系列活动，帮助学生克服了写作难这一问题。进行游戏闯关时，学生们跃跃欲试兴趣极高；观看《少年说》这一视频时，老师和学生都不禁落泪。整堂课都使学生深深融入其中，感受着多样的情绪，丰富了学生的感知能力。</p> 活动三：教研结合，以研促教 <p class="ql-block"> 课后，教研室领导金主任为这三位教师进行了评课，肯定了老师们扎实的教学基本功和课堂中的教学亮点，针对教学设计中的不足提出了合理建议，以及今后教育教学的方向。金主任提出两个“会”的思想，学会，会学。两次对话：与作者对话、与编者对话。大力倡导“方法+意识”，拓展学生思维，与情境相结合，为孩子的未来做铺垫。在备课上下功夫，找准定位，“教、学、评”一致。金主任还提出，帮助学困生，让他有所成长。语文教研员楚老师也提出老师要善于学习，时刻紧扣大单元教学，有针对性的对学生进行评价，利用好预学单助学单。王蕊老师，樊春贤老师，曹凯歌老师分别提出了观点，研讨十分热烈，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”青年教师应在点滴学习中取得进步，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆。老师们在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。在思考和实践中前进，共创乡村教育美好未来！</p>