<p class="ql-block">为进一步落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》和《义务教育英语课程标准（2022版）》要求，探索有效的主题教研范式，我校举行了小学英语“从课标到课堂”主题教研活动。</p> <p class="ql-block">新课标对教师专业素养提出了更高的要求。只有用心研读新课标、准确解读教材，课堂教学时才能得心应手。在我校教研员胡蕾蕾老师的带领下，活动开始之初，我校全体英语教师进行了新课标测试活动，老师们认真审题，奋笔疾书，沉着冷静，展现出扎实的理论素养。</p> <p class="ql-block">接下来是付怀欣老师给大家呈现的青年教师示范课，课例六上U5 Read and write 。</p> <p class="ql-block">付老师整堂课贯穿了听、说、读、写教学要素，教学方法多样，过程中能科学合理的让学生进行相互交流，从孩子的积极表现看得出付老师平时在教学中非常严谨。</p> <p class="ql-block">为提高课堂教学管理的实效性，充分发挥课堂教学的有效性，让课堂教学更和谐高效，使师生的教与学呈现互动、互助、互进的最佳效果，徐滢滢老师向大家分享了她在班级管理中的一些经验。</p> <p class="ql-block">徐老师认为要充分调动孩子课堂学习的积极性，就要充分尊重每个孩子在班级中的主体地位。徐老师向大家介绍了她在小组管理中的经验。将全班分成ABC三个大组，大组之下再分A1 A2 A3…各小组，下组之下学生又被编为Number1 2 3 4…每个孩子都有属于自己的组别和编号，无差别对待。</p> <p class="ql-block">徐老师还像大家分享了在挑选组长、小老师以及小组合作上的方法，让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">经验分享结束后，针对付老师给大家呈现的课例，英语老师们踊跃发言，积极参与到这节课的评课中。</p> <p class="ql-block">老师们在评课的过程中，既肯定了课堂的亮点，又说出了自己的建议。授课老师要围绕教学目标，抓重点，看学生的课堂表现，时刻关注学生，看到听到学生错误的信息要及时的纠正，让学生多说多读。</p> <p class="ql-block">本次教研活动为老师们尤其是我们年轻教师提供了一次交流学习的机会，在智慧交流中，取长补短，集思广益，为打造高效课堂奠定坚实的基础!</p> <p class="ql-block">相信通过不断教研，我们可以在教育上更加从容的一往无前！</p>