《优课展风采，研思共成长》——幼儿园教师优质课评比活动

悦悦～

以研兴教，因教而美。为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，我园于2023年12月7日一12月8日开展了以“优课展风采，研思共成长”教师公开课教学展示活动。 　　老师们本着以幼儿为本的原则，把握孩子的年龄特点，抓住孩子们的兴趣点，认真选材，精心准备活动教学具，设计活动环节，通过游戏化、体验式、情境式等教学手段，呈现自主探索、实际操作、亲身体验等学习方式，以饱满的热情去呈现这堂精彩纷呈的视听盛宴！从精彩绝伦的课件呈现，到小小道具的精细制作，无处不体现着老师们对于这份工作的热爱和专业！ 精彩活动，彰显风采 程鑫悦老师一一《魔法奶奶的电话》 以魔法电话引起幼儿联系生活经验积极联想、表达的愿望，为孩子们提供魔法电话拨打给春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬爷爷，将自己的所思所想表达出来。知晓一年四季按顺序轮回，是自然现象，我们人、动物、植物都离不开春、夏、秋、冬四个季节，不管缺少哪一个季节，我们都会失去许多的乐趣。 熊泽芳老师一一《章鱼小子找工作》 孩子们在听故事的过程中了解章鱼有变色伪装、吸盘触手、喷射墨汁的本领，发挥想象进行猜想章鱼会找什么样的工作，在工作中会遇到哪些困难。活动过程中快乐且享受听故事的乐趣并大胆表述自己的想法。 贾旭东老师一一《谁的耳朵》 喜欢动物似乎是每个孩子的天性，尤其是天真烂漫的小班幼儿。活动以捉迷藏的情境贯穿整个教学活动，通过耳朵特征猜动物、在游戏情境中小班幼儿能口齿清楚地说儿歌，并用自身的语句将生活经验表达出来。 叶小莹老师一一《漂亮的帽子》 帽子是幼儿生活中经常接触和使用的物品，小班幼儿对帽子的造型、图案、颜色都很关注，喜欢撕撕剪剪、粘粘贴贴。活动中以帮助小动物装饰一顶漂亮的帽子参加“森林圣诞舞会”为主要情节，使幼儿在富有童趣的情境中主动地感知帽子颜色和图案的美丽，能正确剪刀沿线剪纸的方法剪出不同的图形均匀装饰帽子，提高他们的动手操作能力和动作发展。 董小娇老师一一《10以内的序数》 在园一日常规活动组织时，都会引导幼儿排队，从生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，通过游戏“快乐的郊游”中能够正确运用序数词表达和描述物体的排列顺序和位置。 杨凡老师一一《蜂蜜失窃谜案》 警察被幼儿喜欢又崇拜，对于警察工作他们也有一定的认知基础。本次活动围绕：谁是偷蜂蜜的人进行开展，结合警察破案过程情境，幼儿感受紧张的音乐活动，根据脚印的情节提醒进行跟踪、推理预测。收集线索信息推理破案，在问题的突破中幼儿能够用语言、动作等游戏化的方式表达，并提出自己的观点。 张双双老师一一《小刺猬运果果》 小班幼儿每次参与户外游戏时，都特别喜欢模仿小动物的动作在地上爬来爬去，乐此不疲，非常可爱。这节活动以幼儿喜欢的小动物和水果相融合，以锻炼他们手膝着地屈膝爬为契机，在充满情境的游戏活动中发展动作的协调性。 方越老师一一《报纸上的洞洞》 报纸在我们的生活中随处可见，小朋友也不陌生。可是今天的报纸上怎么会有一个洞洞？孩子们带着对报纸上有洞洞的好奇心，来帮助解决敢主动和身边的人打招呼的问题。小班孩子能从观察图片中尝试大胆去说，在活动中勇敢和他人打招呼，逐步体验交到好朋友的快乐。 细致点评，全面提升 　　教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要园里为其提供成长的机会。活动结束后，园领导和听课老师们积极参与评课，授课教师谈反思、话收获，针对每节活动各抒己见，大家都给予细致点评，使得本次优质课活动更有温度、更有意义。形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围！ 最后，刘园长指出要上好一节优质课，应具备教学理念新、教材理解透、教学设计巧、师幼互动几个方面，要充分理解每个领域它不同的特质及核心重点。要求每一位老师在日常工作中能认真用心的对待每一节课，来提高自己的综合素养。园所之强在于师之强，希望每位教师都能从此次比赛中学有所获，继续以赤诚之心、昂扬之姿、奋进之势，在幼教高质量发展道路上继续深耕，笃志前行！ 2023.12.08