<p class="ql-block"> 金秋时节，安吉县实验小学城西校区迎来了首批可爱的学子。源于安吉幼儿园的“游戏教学”，安吉的孩子动手能力强，爱观察，善用绘画的形式记录学习和生活。</p><p class="ql-block"> 既为了让刚从幼儿园走出来的孩子们顺利适应小学生活，又为了落实“双减”政策，提高教学质量，我们一年级语文备课组优化作业布置，使作业多元化、趣味化，让刚刚步入小学生活的孩子们爱上小学，爱上语文。</p> 小拼音 大创意 <p class="ql-block"> 拼音是一年级语文教学的重难点，是帮助孩子们识字和阅读的重要工具。安吉县实验小学城西校区结合一年级学生的年龄特点，尝试通过丰富多彩的特色作业，让孩子们的学习不再拘泥于书本，使拼音学习更加多元化，更具趣味性。</p><p class="ql-block"> 用柔软的彩泥进行创意组合，找来圆片、小木棒……孩子们在玩中学、学中玩，各式各样的作品真叫人耳目一新！</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过自己的精心设计，积极创作，为拼音学习增添无穷乐趣。一幅幅精美的作品，记录了孩子们的学习成果和成长过程。</p> <p class="ql-block"> 漫步知识的海洋，有趣的拼音学习，为孩子们后续的语文学习铺上绚丽的底色 。“双减”之下，一年级语文老师们注重兴趣引导，寓教于乐，携手快乐前行！</p> 趣味识字 <p class="ql-block"> 对于一年级的孩子来说，识字是重点内容，为了激发学生的语文学习兴趣，全面提升学生的语文学科素养，我校一年级组的语文老师们本着趣味性、动手性和开放性的原则，结合学生学情和学科特点，集思广益、研究课标、深挖教材，以识字写字为切入点，精心设计了“快乐畅想 趣味识字”的实践作业，让学生感受到了学习的快乐。</p><p class="ql-block"> 孩子们的小脑袋里充满了奇思妙想，都是小小设计家。让我们一起来看看一年级小朋友们的精彩作品吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们把生活中认识的商标剪贴下来做成小报，不仅把小报办得漂亮生动,而且能够认识商标上的字,从而达到了识字的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">象形字，真奇妙。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">模仿形状把字造。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">日像太阳高高挂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">月像新月弯弯腰。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">羊像 羊头尖尖角，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">木像大树长得高。</p><p class="ql-block"> 象形文字生动，有趣，正符合小学生的形象认知特点，是孩子们汉字启蒙的好工具，为了让孩子们了解祖国文字的变化，我们设计了绘画象形字，快乐去识字。</p> <p class="ql-block"> 相同偏旁归归类，汉字娃娃有新家。一年级的语文老师们引导学生整理同偏旁的字，这样可以扩大识字量，并能让孩子们将语文学习与生活相连，在生活中识字。瞧，一朵朵花、一座座高楼、一列列火车……都藏着我们的生字宝宝呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子们带着满满的识字成果跟大家分享自己的作品。在分享、交流学习中，他们认识了更多的生字，也培养锻炼了自己的语言表达能力。一张张色彩绚丽的作品，带着我们走进一个个闪闪发光的汉字……</p> 创意写话 <p class="ql-block"> 《四季》这首儿童诗中的意象鲜明，韵律富有节奏，朗朗上口。课后，一年级语文组布置了一项特别的作业：</p><p class="ql-block">“做一做小诗人，画一画写一写你眼中的四季。”</p><p class="ql-block"> 小朋友们的想象丰富，语言优美，用笔记录下了他们眼中的四季。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的特色作业使每一位学生感受到学习的快乐，多元的评价方式激励着每一个孩子取得更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 立足课本，放眼课外，是语文学科的独特魅力，我们将以此为基础充分开发利用资源，设计开放性的作业，调动孩子们的学习积极性，让孩子们在快乐中学习、成长！ </p>