<p class="ql-block"> 小班幼儿的自我意识开始萌芽，随着认知水平和生活能力的提高，幼儿对自我表现出一定探究欲望：我是谁？我长什么样？我会做什么？通过本主题《我是小可爱》，引导幼儿从关注自己身体的外部特征、我从哪里来，逐步建立良好的“自我”概念，获得积极的自我体验与评价，从而喜欢自己、悦纳自己、感受到自己是被人喜欢的小可爱。下面让我们一起看一看孩子们的有趣活动吧！</p> 可爱的小脸蛋 <p class="ql-block"> 在活动开始前，请小朋友们仔细的看看，小镜子里有什么？通过照镜子的方式，让小朋友们对自己长什么样子感兴趣！</p><p class="ql-block"> 伊伊说：这是我的小眼睛，可以看见东西！</p><p class="ql-block"> 霖恩说：这是我的鼻子，可以闻到味道，还可以呼吸呢！</p><p class="ql-block"> 菡宁说：我的嘴巴可以吃东西，说话…</p> <p class="ql-block"> 我们发现了小脸上有弯弯的眉毛，还有亮亮的小眼睛，小鼻子，小嘴巴，旁边还有一对小耳朵呢！我们一起来找一找小眼睛在哪里，帮小男孩把他的五官宝宝送回家吧！</p> 亮眼睛和翘鼻子 <p class="ql-block"> 故事里的“亮眼睛”和“翘鼻子”都很好奇自己到底和爸爸妈妈谁长得像，一直很苦恼，后来妈妈给他们一面小镜子，终于看清楚了自己长的和妈妈很像！</p><p class="ql-block"> 通过全家福让孩子们发现自己和爸爸妈妈的相同处，让我们一起来看看吧！原来我和爸爸妈妈也长的很像呢！</p> <p class="ql-block">沂辰说：我和妈妈的眼睛很像！</p><p class="ql-block">宸晰说：我和爸爸一样，脸蛋小小的！</p><p class="ql-block">小宇说：我和爸爸妈妈也很像…</p><p class="ql-block">伊伊说：我的眼睛和妈妈一样，都是大大的！</p><p class="ql-block">……</p> 纸袋小脸蛋 <p class="ql-block"> 纸袋，脸蛋，你们一定都看过。但是你肯定没有看见过纸袋小脸蛋。</p><p class="ql-block"> 看看我们小朋友认真的模样，真是期待能做出怎样的纸袋小脸蛋呢。我们一起去看看吧！</p> <p class="ql-block">何老师：这个做的是什么呀？</p><p class="ql-block">琪琪：这是眼睛👀，鼻子👃，嘴巴👄。</p><p class="ql-block">小凯：我要提着我的纸袋小脸蛋去逛超市啦。</p> <p class="ql-block"> 看~这是我们做的五官宝宝纸袋娃娃，是不是很酷呀！</p> 我的小手小脚 <p class="ql-block"> 我的小手可能干了，会扫地、会刷牙、会叠衣服，还会...很多的本领！还会帮爸爸妈妈做自己力所能及的事哦！</p> <p class="ql-block"> 原来我们有一双很能干的🙌，有两只小手，一只小手有五个手指头，而且它们还有不同的名字呢。</p><p class="ql-block">👍大拇指 ☝️食指 🖕中指</p><p class="ql-block">🖖无名指 🤙小指</p> <p class="ql-block">我们还学会了一首儿歌《五指歌》</p><p class="ql-block">大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟</p><p class="ql-block">爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗</p><p class="ql-block">个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰</p><p class="ql-block">哥哥旁边是姐姐，姐姐跳跳舞，哒哒哒</p><p class="ql-block">小小拇指就是我，我来敲小鼓，咚咚咚</p> <p class="ql-block"> 我们也有一双小脚，和小手一样，一只小脚有五个脚趾头。 我的小脚可辛苦啦，每天带我去我想去的地方，今天我要让它好好放松一下，看我们的小脚在旅行！</p> 小脚踏踏 <p class="ql-block">小脚小脚踏踏👣，我的小脚伸出来</p><p class="ql-block">小脚小脚踏踏👣，我的小脚举起来</p><p class="ql-block">小脚小脚踏踏👣，我的小脚踮起来</p><p class="ql-block">小脚小脚踏踏👣，我的小脚跳起来</p> 碰一碰 <p class="ql-block"> 诶！你看他们小脸碰小脸，好有爱的画面呀！原来是在玩“碰一碰”呀！那到底是怎么碰的？我们一起去看一看可爱的小宝贝们是如何“碰一碰”的！</p><p class="ql-block"> 好朋友的组合真的超级养眼！肚子碰肚子，真的是碰出了满屏的爱心。</p> <p class="ql-block"> 哈哈，我们还有屁股碰屁股呢，真好玩。</p> 小手变变变 <p class="ql-block"> 幼儿尝试小手印画，创造性地印画不同的手形。体验玩色活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 看，今天我们的影子好朋友也来和我们一起玩耍了呢！</p> 我能行 <p class="ql-block"> 看看我们小二班举办的穿鞋子比赛，小朋友们对此的热情都很高呢。我们的比赛正在热火朝天的进行着。</p> <p class="ql-block"> 通过“我是小可爱”的主题活动，孩子们从局部到整体发展的原则：五官感知、小手小脚体验、从整体上对幼儿关于身体经验进行整合，让幼儿有更多的机会和同伴交往、互动，从中幼儿肯定“我”是能干、勇敢、友好的“小可爱”，是大家喜欢的“我”，从而喜欢自己，悦纳自己，建立积极愉悦的自我认识和社会体验！</p>