<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策及作业管理相关要求，不断提升我校教师作业设计能力，培养学生良好的书写习惯，给老师与学生搭建互相学习、互相借鉴的交流平台，12月5日，我校开展教师作业批改互评+展评活动。互评语文、数学、英语、法治、科学、美术学科常规作业。</p> <p class="ql-block"> 互评之前，刘校长讲了本次作业互评展评的意义，并对参与互评活动的老师提出了明确的要求，老师们以积极的心态参加互评活动，学会发现他人的优点，发现他人的特色做法，对照他人查找自身存在的不足。教务处两位主任组织各科教师分时段、分学科有序进行互评和展评。</p> <p class="ql-block"> 老师们之间互查互学，从学生作业书写工整程度、有无纠错、有无二次批改与是否设计分层、特色作业等方面进行全面互查。</p> <p class="ql-block"> 每一份作业饱含着每一个孩子精心写、认真做的态度，饱含着每一位老师们用心批和各具特色的点评。</p> <p class="ql-block"> 全体学生是作业展评的主角，他们手拿评比记录单，认真学习，认真记录，选出他们认为最好的作业。互学、互赏、互评的作业互评展评形式，让孩子们感受到常规作业、分层作业、特色作业带来的写之乐趣。</p> <p class="ql-block">经过孩子们公正的评比，最终共有90人获奖。分别被评为全优、四优、三优、双优、单科优秀作业。</p> <p class="ql-block"> 不断优化作业设计、提高作业管理水平是“减负提质”的关键环节，针对教师互评情况，学校将进行分析总结，对作业管理进行优缺点分析，更好的推进教学常规管理工作，在作业设计、批改、评价等方面更加规范严谨，真正实现“减负提质”之目标。</p>