<p class="ql-block">朱碌科镇中学 陈孝云</p> <p class="ql-block">习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述，突出了劳动教育对于新时代立德树人的重要意义，是我们开展劳动教育工作的重要遵循。</p><p class="ql-block">2023年12月7日，在建平县第一中学召开了辽宁省初中学业水平考试劳动教育学科样卷研讨会。</p> <p class="ql-block">建平县教师进修学校刘海英主任对全县初中劳动教育学科教师进行了建平县初中劳动教育学科考试评价培训。</p><p class="ql-block">培训内容从三个方面进行，即评价原则，评价内容与方式，等级认定。</p> <p class="ql-block">一、把握评价的基本原则</p><p class="ql-block">坚持导向型</p><p class="ql-block">坚持发展性</p><p class="ql-block">坚持系统性</p><p class="ql-block">坚持持续性</p><p class="ql-block">二、评价的内容及方式</p><p class="ql-block">1.平时劳动必修课表现评价</p><p class="ql-block">2.学期综合评价</p><p class="ql-block">3.实操性评价</p><p class="ql-block">三、等级认定</p><p class="ql-block">辽宁省初中毕业生劳动评价分为A、B、C、D四个等级，评价结果纳入综合素质评价内容，作为高中阶段学校录取的参考，由各市根据本地实际，确定评价结果的使用。</p> <p class="ql-block">此次培训，明确了劳动教育学科为什么考？考核什么？怎样考核？让劳动教育学科教师明确了教学实践中教什么？怎么教？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每个人的成长都是学校、家庭和社会共同作用的结果，劳动教育的实施和发展离不开学校、家庭和社会的共同参与。对学校来说，要发挥在劳动教育中的主导作用，切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间，引导学生系统学习掌握必要的劳动技能。</p><p class="ql-block">我校将以此次培训为契机，整合优化学校劳动教育工作方案，落实抓好劳动教育工作，与德育、智育、体育、美育协同配合，引导学生树立正确的劳动观，促进学生全面健康成长。</p>