西安市高陵区城关小学教育集团、咸阳市兴平市华兴小学“传承戏曲文化学科融合交流”研讨活动纪实

高陵教育

为进一步促进地域教育教学活动交流，发挥好“名校长+”、名师工作坊骨干教师示范引领作用，更好地落实学科融合教学，促进“品质课程”建设，2023年12月7日，西安市高陵区城关小学教育集团、西安市王荣“名校长+”领航研修共同体、陕西省吴宁音乐工作坊、西安市高陵区王莹“名师+”研修共同体赴兴平市华兴小学开展“传承戏曲文化学科融合交流”研讨活动。 语文教学《梅兰芳蓄须》 　　岳绵老师和学生一起学习了《梅兰芳蓄须》的故事，岳老师在导入环节出示学校美术黏土社团学生的京剧人物作品，带着学生走近京剧，通过图片、视频的方式，让人物形象走入学生心中，进而引导学生理解文意，通过小组合作学习感受梅兰芳在拒绝为日本人演戏的过程中经历的危险和困难，抓住重点句子体会梅兰芳先生高尚的民族气节和强烈的爱国情怀，并通过有感情朗读，激发学生的爱国思想。 美术教学《彩墨戏曲人物》 　　王莹老师向大家展示了一节生动的美术课——《彩墨戏曲人物》。 王老师带领同学们欣赏京剧《穆桂英挂帅》，在视觉和听觉的双重体验中感受戏曲艺术的服饰美、妆容美、动作和身段美及舞台背景美，激发学生浓厚的兴趣。对比欣赏艺术大师关良国画作品中，体会夸张变形的稚拙之美，学生们生动有趣的表演，老师现场精彩的示范让美术课堂充满欢声笑语，学生更直观感受水墨戏曲人物的创作方法。艺术创作中，同学们大胆挥毫，表现出一幅幅造型生动、墨色变化丰富的戏曲人物。 京剧教学《猛听得金鼓响》 吴宁老师进行了一节京剧校本课程《猛听得金鼓响》。她以巾帼英雄的穆桂英为切入点，带学生了解穆桂英所属的行当。之后在聆听感受过程中，让学生感受西皮流水的速度力度、京剧旦角的发音特点，体验京剧假嗓的发音窍门。她通过范唱，让学生体验京剧唱腔尖团字等的发音特点，用京剧念白的方式读唱词，口传心授的教授唱腔。她还带领学生体验京剧的“做”功。从京剧旦角手型、程式化的动作表演到亮相，学生们都积极实践。中华戏曲是我国宝贵的艺术瑰宝，吴老师引导学生要走好文化自信之路，让古老带戏曲文化在现代文明中熠熠生辉。 专题微讲座 　　王莹老师在《新课程标准视域下的跨学科教学策略》专题讲座中，带领老师们一起重温了2022年《义务教育课程方案》内容，以常规教学为基础，通过生动有趣的教学案例，从“什么是跨学科学习？”“为什么要跨学科学习？”“怎样跨学科学习？”三个方面进行了交流分享，提出研读教材，向内聚焦；专研教学，向外扩展；研究学情，向心精选的教学建议。号召老师们潜心研究，细致斟酌，大胆实践，尝试钻研，带着孩子们跨越学科知识界限，融通知识关联学知识，提能力，培兴趣，养习惯。 　　课堂教学是落实中华优秀传统文化教育的重要渠道。今天的交流活动以传承戏曲文化为主线，语文学科对梅兰芳先生舍戏、舍家、舍命的感人事迹，深刻感受了梅兰芳先生强烈的爱国热情和坚定的理想信念；美术学科带领学生用画笔大胆展示戏曲人物、服饰、妆容，感受戏曲之美；音乐学科则通过演唱和表演深入体验了京剧之韵。 此次活动为老师们提供了新的思路，希望可以帮助更多的老师打开学科融合之门。