<p class="ql-block"> 有这么一群人，心中有梦，默默耕耘，他们关心学生的未来，倾尽智囊，付出心血，立志通过团队力量，教育好孩子。为此，团队历时1年多的研究，从前期的准备、 申报、 立项、开题 、结题，一年多忙碌而又充实的实践性研究，让课题组的老师们收获颇丰，虽然付出了艰辛 ，但更多的是幸福，喜悦 ，成功！带着丰硕的研究成果于2023年12月6日下午由李波老师主持的课题《多重障碍学生特殊教育康复的实践研究》顺利结题。文山学院李艳艳教授、马锦副教授，文山实验教育集团教师管理中心杨艳红主任，文山市特殊教育学校书记、校长黄维光、文山市特殊教育学校周永庆副书记，课题组全体研究成员一同参加了本次结题会。文山市特殊教育学校资源中心杨宗芳主任主持结题会。</p> <p class="ql-block"> 结题会上，专家们首先听取课题主持人李波老师结题汇报，李老师从课题研究背景、国内外研究状况、课题特色与创新之处、课题研究内容、研究方法、研究技术路线、研究步骤，研究亮点、成果及价值等方面对课题研究工作进行了全面梳理和总结。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一年多来，本课题采用实践研究方法构建具有特色的康复课程体系，探索文山市特殊教育四门康复课程活动的目标、内容体系、实施以及评价的内容，形成了可推广的四门康复学科融合课程实践体系与模式、为文山市康复教学教什么，怎么教的研究提供了扎实的实践路径。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 马锦副教授充分肯定了本课题研究的重要意义。她认为该课题选题有意义和价值，反映特殊教育康复教学特色，有效提高实施质量，对教师专业成长，学生发展起到促进作用。课题管理扎实、有效。研究规范、科学、有依据，步骤合符逻辑，成员分工合理。课题目标明确，具体详实，研究方法得当。有效促进个案学生的发展。课程实施质量高，注重总结，上升到理论高度。课题资源丰富，注意搜集整理资料，文字、图片、真实反映研究过程，达成了预期的目标，形成了丰富的成果和经验，超出市级课题标准，非常值得点赞。</p><p class="ql-block"> 杨艳红主任对课题的研究给予了充分的肯定，她认为该课题研究扎实、深入，目标合理，研究方法运用规范，过程详实，资料丰富，达到高质量的研究效果。课题研究抓住核心，为文山市特殊教育教师开展康复教学提供了可行路径。研训一体化让课程发展有了动能，持续运转，研究教师专业能力得到提高，极大的推动了康复学科的发展，此课题是一件非常有意义的事。</p><p class="ql-block"> 李艳艳教授对课题的开展给予了高度的评价，认为课题历时1年多，扎实研究、扎实推进，成果丰硕，研究目标、研究内容有高度的一致性，课题研究很好的解决课程资源开发的问题。</p><p class="ql-block"> 最后黄维光书记、校长作总结发言:要求课题组成员认真汲取、领会领导专家的意见和建议，进一步修正、优化结题报告，加强课题研究的针对性、实用性和可操作性，要认真、扎实、有序及时地按专家建议做好总结梳理，并将研究成果运用于教育教学之中。黄校长强调课题结题不是我们研究的终点,文山特教人的新一轮挑战才刚刚开始，我们将心怀感恩，继续扬帆起航，用过硬的专业，把课题研究的成果转化为学科发展的动力，努力打造高质量康复实践的最前沿，推动文山教育康复学科再上新台阶！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索， 课题虽结题，得到专家团队的一致通过及好评 ，但我们将永远守住特殊教育者的那一份初心，永不停息 ，砥砺前行 ，让特教之花开得更加绚烂多彩,让每一位折翼天使能自由翱翔才是特教人的初心 ！</p> <p class="ql-block">文稿：杨宗芳</p><p class="ql-block">一审：严圆</p><p class="ql-block">二审：李永翠</p><p class="ql-block">审签：黄维光</p><p class="ql-block"><br></p>