聚焦课堂，逐梦前行——何市镇中小23秋新教师汇报课

何小教务处

为优化课堂教学，有效评估新教师的课堂教学效果，促进我校新教师的专业成长，提升课堂教学能力，在本周四进行新教师培训第二阶段——新教师汇报课活动，活动分三个组同时进行，充分展现了教师的教学水平和教师风采。 各组准时签到第一组汇报课 陈佳佳老师执教的是二年级《坐井观天》这则寓言故事，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理，看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。课文短小精悍，图文对应，青蛙和小鸟的对话浅显易懂，学生能够从中明白蕴涵的道理。 杜娟荣老师执教的是三年级上册第八单元的文言文《司马光》，这是一篇历史故事，讲的是司马光七岁的时候砸碎瓮救人的故事。全文情节生动，叙事性强，故事的插图生动、形象，这些都有利于激发学生读书的兴趣，有助于让学生了解故事情节，体会词句的意思。课文用浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光的形象，对学生也起到了一定的感召作用。在教学中设置猜字游戏，用甲骨文司引入，激发学生的兴趣，重点学生能正确的朗读课文；难点：学生能借助多种方法读懂其他文言文的故事，希望通过对这个故事的学习，学生懂得遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的办法。 陈锦浚老师执教的是四年级《数学广角—田忌赛马问题》，教学过程从扑克牌比大小的游戏进行导入，并引出田忌赛马的故事。接着让学生经历“列举田忌所有可采用策略”的过程，能在分析问题时有序思考，能在确定策略时有条理，并能认识到解决问题的策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。难点是学生能够把所学知识与实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。 吴小妹老师执教的是五年级英语上册Unit 5 There is a big bed A Let’s talk ,通过对话学习，能用There be 句型描述居家陈列及其位置，培养学生养成爱整洁爱干净的习惯。在教学过程中设置了听、说、读、写等活动，给予了学生较充分的自主探究机会，让学生在动手中学习、提升，培养学生的核心素养。 第二组汇报课 黄若芬老师执教的是一个童话故事《雾在哪里》，作者运用拟人化的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。教学中引导学生围绕“藏了什么”“藏了以后的景象”来学习，并着力体现把识字贯穿在低年级语文教学的各个环节中。 　易玲子老师执教的是三年级上册第二单元《空气和我们的生活》，课程教学从谜语入手，提升学生的学习兴趣，并指向了空气的特征和作用，为后续的教学环节进行了铺垫。探索通过资料、交流讨论、憋气挑战，让学生直观地感受到我们的生活离不开空气。活动通过用表格、气泡图和短文的形式来归纳空气的特点和作用，加深了对空气的认识，并引导学生意识到空气对人类的生活和生产是不可或缺的，培养学生爱护大气、保护环境的意识。 吴琬如老师执教的是四年级上册第七单元的古诗《出塞》。 本课从诗题入手，接着进行多音字、生字的教学。随后解释全诗大意，最后体会作者的思想感情。难点在于理解诗人对统治者的不满、对战争的厌恶。 徐添老师执教的是五年级上册第六单元的略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，本课从主人公巴迪人生写的第一首诗受到父母亲截然不同的评价展开，引导学生理解文章，体会文章中巴迪父母不同评价背后的深厚的爱。从而使学生结合实际理解父母之爱则计之深远的道理。 吴婷婷老师执教的是六年级数学第六单元第一课时的知识《会说话的百分数》，本节课以会说话的100导入课题，以研究百分数的读法、写法、意义和作用为目的贯穿整节课，吴老师追求学生能在轻松欢快的氛围中学懂数学、学好数学。在课堂中我注重课外知识的拓展，通过生活中的百分数，她教育学生要爱护眼睛、保护可贵的水资源以及让学生学会挖掘自己的闪光点并为之努力。 第三组汇报课 鲁航老师执教的是幼儿园中班《西兰花先生的理发店》。专注于“通过绘本故事的引导来进行艺术创作，培养学生发现美的眼睛”，旨在通过绘本故事的导入，将儿童日常可能接触的理发店情境转化为艺术学习活动的具体情境，不仅提供适合学习的活动材料，也符合中班阶段儿童的身心发展特点，进而促进其“理解简单的故事情节和插图，学会使用工具来进行艺术创作”的艺术活动要求。同时，该活动设计还贴合指南中对于“与他人合作完成，学习交往中的基本规则”的社会性目标，以及对于通过动手操作探索和了解事物的认知目标，借由具象的动手操作和情境模拟，旨在综合提升中班儿童的艺术创作、社交互动、认知探索及创造性表达的能力，以促进其全面而均衡的发展。 梁淼老师执教的是三年级美术《中国龙》。作为龙的传人，带着对中国龙的尊重与崇拜学习本课，了解中国龙的历史，并熟悉中华民族传统文化中龙的地位，体会龙的精神，借龙的精神树立中华民族精神。本课以表现中国龙为情感激发点，体现对中国传统文化的情感。把握龙的组成部分是本课的核心。因此，在“双减”背景下，本案例通过设置游戏等环节，让学生通过分组的形式了解龙的象征意义，欣赏龙的造型;抓住龙的特点及动态，用“画、做、演”的方式表现出龙的精神与气势，让学生感受中国龙的文化魅力，激发学生对中华民族传统文化的热爱。 张明路老师执教的是《西门豹治邺》这个故事选自于《史记》，发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺，西门豹将计就计，和群众一起破除迷信，兴修水利，最终老百姓安居乐业的故事，刻画了一个有勇有谋、敢做敢为、为百姓办实事的古代地方官形象。教学这篇课文时，一是了解故事的起因、经过和结果，理清故事的线索，简要复述课文。二是抓住描写人物言行的词句，体会西门豹惩治巫婆和官绅、破除迷信办法的巧妙。 郭敏老师执教的是五年级音乐《雪花带来冬天的梦》。这首歌曲是一首关于冬眠的抒情歌曲，旋律优美节奏中速，唱出了大自然的美丽神奇。这首歌以轻柔优美的旋律给我们带来了愉悦，更加激发了我们对美好生活的向往。这节课能让学生感受冬季的寒冷，体会小动物的不易，培养学生热爱自然的情感，启发孩子保护动物，爱护小动物。 点评促成长，自评、互评，教学技能才能走上新台阶。汇报课结束后，授课老师认真反思、总结课堂情况。各组听课教师也对新教师的教师素养、教学能力做出了肯定，还从教学内容、教学方法等方面作出精彩点评和悉心指导，卢校长也提出了宝贵意见，期待在今后的教学中不断学习不断进步。 通过本次汇报课活动，一方面为新教师搭建了一个展示自我、锻炼自我的舞台，促进了新进教师们不断更新教育理念，主动提高教学技能，实现新教师的专业成长；另一方面汇报课活动还给同学科的教师带来了收获和思考，让老师们不断学习、共同提高，在专业成长的道路上扬帆远航。 图文:邓方及各组成员审核:校委会