城乡精准专递助力一体发展 ——实验小学与西厢小学2023秋季专递课堂教学纪实

阿杜

为贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》文件精神，助力永济市智慧教育示范区创建试点工作的开展，促进城乡教育公平和均衡发展，2023年年初，实验小学和西厢小学携手合作，成立城乡一体联谊校，借助实验小学名校、名师的优势，通过“专递课堂”，改善西厢小学优质教育资源紧缺的现状。2023学年秋季开学，两校继续合作，借助网络学习平台，开展了以“专递课堂”为依托的系列教学教研活动。 　　首先两校结合教学工作实际，研究制定促进两校均衡发展的专递课堂实施方案。方案从专递课堂的基础技术支撑、信息化与课程融合、网络研修共同体、教学资源共享、及两校同上一节课等方面提前谋划，明确责任，按照计划稳步实施。为了更好实现专递课堂有序开展，实验小学组织教师进行前期培训，促进教师熟悉“专递课堂”设备，使上课教师都能熟练应用。然后组织两校教师开展网络教学研讨，根据两校学生学情，制定适合学生成长发展的课堂教学活动。然后下发预习资料、学习任务单等为上好专递课做好课前准备。 　　经过前期扎实的筹备、研讨， 2023年9月27日，两校该学期的第一次专递课堂活动如期举行。实验小学的赵沙沙、郭雯涛老师作主讲端，分别为两校学生上了《百分数的认识》《圆明园的毁灭》。在赵沙沙老师的课堂上，赵老师为了规范线上线下的学习规则和纪律，从课堂上要遵守课堂纪律说起，巧妙引出这堂课的主题——认识百分数。“如何区分百分数与分数”是赵老师课堂上留给学生们讨论的问题，一问激起千层浪，线上线下的学生们积极参与讨论，大家通过研讨，最终得出结论，形成共识。这样的讨论有效弥补了两校学生前期对分数认识学习的差距，互通有无，促进了两校学生共同发展。在郭雯涛老师的课堂上，两校学生在郭老师的带领下，积极互动，学习热情高涨。线上线下对比读、挑战读，读出了对圆明园毁灭的愤恨和惋惜，尤其是在表达感受时，同学们说出“勿忘国耻爱我中华”的铮铮誓言时，把两校学生的学习热情一下子激发出来，线上线下，学生们的情感达到高潮，纷纷隔着屏幕表达自己对“落后就要挨打”的认识。虽说授课过程中，信号传送有一点不同步，但并没有影响学生们学习热情和所要达到的学习效果。 　　本学期，我校教师赵沙沙、郭雯涛、李欢欢、李茹、王洁、王佳钰、刘梓尧、贺洁、王姣、王丽娜、傅玛丽、姚璇萱等为两校不同年级、不同学科的学生们，呈现了十二节精彩纷呈的专递课。课堂上每位教师发挥自己的特长优势，有效地调动了两校学生学习的积极性，拉近了两校学生之间的距离，线上线下师生互动、生生互动，打破了传统的教学模式，切实发挥了网络技术助力常规教学教研的优势。 　　“专递课堂，精准专递”，把促进城乡教育一体化发展的宏观概念实实在在落地有声，使远隔几十公里的师生“近在咫尺”，从而有效破解教育均衡和教育公平问题，让两校老师在共备、共研中成长，让学生在课堂时时交流中共学、共享，携手成长，共同进步！有效推动两校优质教育资源均衡发展，真正达到教育城乡一体化发展的目标。