践行新理念赋能新课堂——海南省小学数学卓越教师朱咸晟工作室研修活动

三亚市第二小学教导处

若只静待东风，丹桂之香自不能飘远；若只原地踏步，就会错过无数精彩。教师只有经过不断地磨炼、努力提高自己的专业素养，才能适应新时代的高速发展，让青春绽放更绚烂的光彩。 　　为提升我省小学数学学科带头人及骨干教师的专业素养,培养优秀青年教师，推动2022年版课程标准理念在课堂教学真正落地，促进区域学科教育教学质量的稳步提升，我省小学数学卓越教师朱咸晟工作室本年度开展“践行新理念赋能新课堂”系列研修活动，聚焦突出的教学问题，研讨有效的教学策略，彰显各自的教学主张。 　　2023年12月7日、8日朱咸晟工作室的成员们齐聚三亚市月川小学，共同观摩工作室青年教师优秀课例，开展研修活动。活动在工作室秘书张夏文老师的主持下拉开帷幕。 　　一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂充分展示了工作室成员们的教学魅力。 老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态都是每位教师坚持不懈，刻苦钻研的最好见证。 　　课例展示：三亚市实验小学包王莉老师《条形统计图》。 　　包王莉老师先通过小学特色课后服务，“你喜欢参加什么社团”引入，激发孩子们思考，包老师提前收集了自己班的数据，孩子们先整理数据，填写任务单统计表，带领孩子们先一起完成条形统计图的两组数据，留剩下的给孩子们完成。通过操作，让孩子们体会条形统计图的制作，分析讨论优点。 　　课例展示：三亚市第二小学陈菁老师《平行四边形的面积》。 　　陈菁老师先从身边公园建设问题入手，引出比较两块地面积大小，从而引出求平行四边形面积问题。先带领孩子们数，再放手让孩子数。再通过让孩子们剪一剪，把平行四边形转化成长方形，从而推导出平行四边的面积公式，通过有层次的习题，进一步巩固知识。 　　课例展示：三亚市第七小学靳进老师《认识钟表》。 　　靳进老师以灰姑娘的故事围绕认识时间贯穿整堂课，孩子们立刻被有趣的童话故事紧紧吸引，通过灰姑娘的一天对应的几个时间在做什么展开，引导孩子们会读会写整时，通过“你说我拨”、“我说你拨”，“同桌互相说一说”等动手操作，深刻理解掌握时间。 　　课例展示：保亭南茂中心小学谭海珍老师《百分数的意义》。 　　谭海珍老师课前让孩子们看数字猜成语，激发孩子学习数学的兴趣，体现出跨学科的数学。以三亚黄金周国庆节的游客数据，引出百分数，通过“你敢挑战吗？”完成百分数的读写，具体的情境，百分数与分数的对比，引出百分数的意义，判断题巩固百分数的意义。最后通过一段水资源的数据，渗透升华到节约用水，保护水资源。 　　课例展示：保亭县三道镇新民学校叶青老师《单式折线统计图》。 　　叶青老师以了解保温杯的性能导入，孩子们记录收集数据，把数据填写在学习单上，“从统计表中可以看出什么？”，讨论统计表、条形统计图的特点，引导孩子们思考怎样能更简便的表示不同时刻的温度，思考讨论中产生折线统计图，总结出折线统计的优点，通过习题进一步巩固。最后以中国铁路火车的最高时速折线统计图，展示中国速度，激发孩子们的爱国情怀，身为中国人的自豪感。 　　课例展示：琼中县第一小学冯秋峰老师《植树问题》。 　　冯秋峰老师出示谜语引出“手”，通过让孩子们观察手，引出手指与间隔之间的关系，延伸到间隔无处不在。通过学生活动先解决20米、25米可以栽多少棵树，找到棵树与间隔数之间的关系，从而解决100米可以栽多少棵树，延伸到解决相关间隔的其他问题，最后通过砸金蛋，复习本节课的知识点。 　　课例展示：琼中县第一小学王菊兰老师《解决问题》。 　　王菊兰老师课前先让孩子们背诵乘法口诀，通过直接说出得数题，熟悉口诀。出示客车座位示意图，孩子们分组讨论，多种方法判断32名师生是否可以坐得下，充分掌握乘法口诀的应用，通过习题进一步巩固。 　　课例展示：琼中县什运乡中心小学李辉师老师《实际问题与方程》。 　　李辉师老师通过填空题，复习用字母表示式子，播放2022年尤金田径锦标赛王嘉男面对对手超长发挥逆袭夺金的视频，鼓励孩子们学习要自信。通过例题梳理用方程解决实际问题的步骤和方法，进一步巩固用方程解决问题。 　　讲座：海口市滨海九小沈刚老师《“双减”政策下小学数学课堂有效提问策略》。 一、存在问题 问题数量过多、问题内容过浅、问题范围过宽、问题难度过大、问题候答过快、问题评价过简。二、优化课堂提问策略1.创设问题情境。2.找准问题支点。3.把握提问时机。 　　讲座：朱咸晟老师《“教学评一致性”背景下的课堂教学新路径与探索》。 　　参加本次活动的工作室成员们认真听课做记录。 　　老师们在参与中学习，在观摩中收获。收获的同时也不停地反思我们在平常的教学中如何注重生活与教学的联系，课堂中如何聚焦突出的教学问题，如何有效的教学策略，如何彰显各自的教学主张。 精彩的评课议课环节。 　　听课后，在朱咸晟室长带领下，听课老师们围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导,为高效课堂的打造注入活力。 　　此次研修活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高工作室教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。 　　一次次教研，一点点进步。在小学数学教学的道路上，我们从未停止进取的步伐，务实求真，刻苦钻研。 　　育桃李芬芳，展杏坛风华，这次“践行新理念赋能新课堂”系列研修活动，再次掀起工作室成员们探索课堂教学的高潮。学无涯，教亦无涯，我们愿秉持一颗初心，一路前行！ 图片来源：工作室成员编辑：徐国伟审核：朱咸晟日期：2023.12.08