“美”润童心，“术”展风采——奉节县举行第六届小学美术优质课评比活动

诗

赛艺术之美，展美术课堂。为贯彻落实《奉节县教育委员会关于举办小学美术学科第六届优质课现场竞赛的方案》，选拔出基本功扎实，能真正把新课标理念实践于教学的优秀人才，深入开展美育教育，让学生接受丰富多彩的美育活动，提升学生的美育素养，奉节县2023年小学美术教师优质课竞赛于2023年12月6日在辽宁小学成功举行。本次优质课竞赛由县教委主办、县教师进修学院与辽宁小学承办。 聚焦课堂 展现教学风采       为师者，惟匠心致远，当臻于至善。本次赛课的十二位选手通过校级初赛、片区复赛、层层角逐，最后登上县级决赛舞台。她们精心备课，统筹规划课堂结构，以扎实的教学功底，丰富的教学经验，有效的课堂训练，以阳光、自信、求实、进取、创新的精神，呈现了一堂堂精彩的自我展示 ，让我们来一睹老师们的风采吧！ 1.青龙小学陈勤执教《青花瓷》        陈勤老师身着带有青花瓷元素的服饰，为学生带来一段优美的舞蹈，让学生从感受美入课。整堂课教学环节环环相扣，由简到难，让学生从色彩美、器型美、纹样美感受青花瓷的美。作品呈现形式多样，体现了以生为本的理念。陈老师语言亲和力强，课堂气氛活跃，学生参与度高。 2.兴隆二小刘潇执教《勒斗是奉节》（原名:导向标牌设计）       刘潇老师这课以“装点我们的生活”为学习任务，结合了奉节本土的旅游元素，创设了“勒斗是奉节”的主题情境。课程中重在引导学生了解“实用与美观相结合”的设计原则，为家乡奉节的六个热门景点设计导向标牌，将美术与社会相融合，以表现奉节地域文化为情感激发点，鼓励学生将对家乡奉节的热爱和文化认同融入绘画表现、标牌设计之中，从而体会设计能改善和美化我们的生活。 3.辽宁小学吴林昱执教《团扇》      吴林昱老师从说“扇”、赏“扇”、“装饰”扇面、展“扇”评“扇”四个活动来完成教学，教学设计充分体现了核心素养的要求，课堂中以学生为主体，教师为主导，将平板多媒体教学运用于课堂，让学生自主去搜索团扇相关知识，在教学活动中注重引导学生理解美术与其他学科的自然融合，呼吁对本土非遗的发扬与传承。 4.永安小学周文执教《一脉相承》       周文老师的这堂课，属于夔州叶脉画校本课程，内容分为“理论”与“实践”两条线。“理论”线通过“叶脉画”的发展历史、艺术形式、功能价值，传承创新等方面了解其文化内涵。“实践”线则通过查阅资料、收集信息，为叶脉画建立小档案，让学生学以致用，再为奉节其它非遗作品建立档案卡。通过小组合作活动形式，培养学生团队合作精神、沟通能力，以及学会口头表达和倾听能力，真正落实艺术教育课程标准的核心素养，培养学生综合能力。 5.桃李小学肖珊执教《中国龙》       肖珊老师让学生认识、了解中国龙的历史文化及龙的造型特点。学生能运用废旧纸材剪贴合作完成中国龙的造型，让学生感受中国龙的文化魅力，激发其热爱传统艺术的思想感情。用制作的中国龙体验舞龙的乐趣。课堂气氛活跃、学生参与度高，以学生学为主体，面向全体学生，激发学生学习热情，引导学生达成学习目标。 6.双潭小学黄雪莲执教《彩墨游戏》       黄雪莲老师以初步感知水墨画的特性和基本表现方法，合作完成一幅水墨山水画为教学任务，在感受笔墨韵味的同时，激发学生热爱中华传统文化。在学习墨分五色时，让学生以游戏的形式尝试，学生有了自己的体验，才会有更深切的理解。让学生在“玩”中找到感觉，在“玩”中找到乐趣，既激发了学生的学习兴趣和感性认识，又为学习其他美术课程奠定基础。 7.夔州小学周雪阳执教《夔梳》       周雪阳老师设计围绕“探访非遗艺术，感受夔州文化”这一主题展开，教学目标明确，重难点突出。以夔梳为例，首先引导学生了解夔梳历史渊源，感受夔梳材质美，再采用拼贴的方式为夔梳结合夔州当地特色纹样进行设计创新，通过感知体验，真正领略传统手工技艺的魅力，并从中学会关注社会、关注生活，为中国传统文化的传承奠定基础。周老师课堂表现沉稳大方，亲和力强。 8.报国路小学唐洪美执教《剪纸》       唐洪美老师以夔州博物馆发来的邀请函——宣传“红色革命文化”为线索，创设了以“剪红色革命故事” 为主要学习任务。围绕“红色革命故事”，充分调动学生对本土文化的了解，激发学生对剪纸这一“非遗”文化的兴趣。以学生为主体地位，老师做到“从简到难”、“循循善诱”的引导，让学生掌握剪纸的方法与技巧。通过课后拓展，让学生了解更多关于奉节的非遗文化，如:夔州绣、根雕、陶泥、叶脉画等。学生学习兴趣浓厚，作品呈现效果好。 9.西部一小黄爱玲执教《趣味动漫——会走的小人》 黄爱玲老师以“动漫”为切入点，以博物馆的文物为创作主体，以绘画和手工制作为表现手段，设计动漫形象小人。让学生了解动漫艺术的特点，掌握运用拟人、夸张的方法，并结合奉节夔州博物馆的文物设计动漫形象小人进行故事表演。从而感知、体验和欣赏艺术美，提升学生审美感知能力，并在探索过程中丰富想象力、发展创新思维，传承和弘扬奉节夔州文化，坚定文化自信。 10.辽宁小学丁文媛执教《三峡石园艺——盆景》 丁文媛老师以一件神秘物件吸引孩子的注意力引出课题。接着通过对比欣赏盆景，认识本节课要学习的重点内容——“山水盆景”。然后探究本节课关于盆景的造型、布局、再通过小组合作探究，分析制作盆景的材料、产生的意境和盆景拼摆步骤。随后思考盆景在生活中的应用，拓展部分让学生观看一种特殊的纤夫石，谈感受进行情感升华，引出坚韧不拔的三峡人精神结束本堂课。 11.海城小学王茜执教《 皮影》 王茜老师课前邀请学生共同表演皮影戏，感受这一传统文化，课上带领学生学习传统皮影的制作方法，引导学生在自主探究学习中，发现问题，集中点评解决问题，既保证了学生充足的动手时间，又可以真正实现学生的个性化学习与指导，学生的动手能力得到提升，提高了课堂效率。最后，学生带上自己制作的皮影人物进行故事表演。课堂氛围浓厚，王老师幽默风趣，课堂把控能力强。 12.海城小学王涵执教《 唱大戏——戏曲脸谱》 王涵老师以《三国演义》中人物的脸谱来作为课堂主线，用初探、再探、创作、应用、传承五个步骤来承载脸谱的色、式、图案等知识点，让学生理解戏曲人物五颜六色的脸谱。王老师这堂课教学思路清晰，教师的主导作用和学生的主体作用都得到了充分的发挥。 　　“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，每一次交流，都是一种思维的碰撞，都会获得新的收获。此次竞赛活动不仅给参赛教师提供了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，更是为老师们搭建了一个观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。愿所有教师不断努力优化课堂教学，不断提升教师专业化素养，继续在教育路上阔步前行，争创佳绩！ 撰稿：冯诗淑 审核：田欢