<p class="ql-block">活动背景</p> <p class="ql-block"> 数学是一门实践性很强的学科，它源于生活，又服务于生活。同时，数学又是一门集科学性与趣味性为一体的学科，数学学习如果仅停留于书本或课堂，那一定是枯燥无味的，但如果将它付诸于生活实践，就犹如给它注入了新的生命，变得鲜活而妙趣横生。</p> <p class="ql-block">Part 01</p><p class="ql-block"> 学生课前充分的“调研”，真正发挥了学生的主体地位，在课上学生根据搜集到的资料，大大增加学生的参与感。</p> <p class="ql-block">Part02</p><p class="ql-block"> 课堂上老师把常见的滴水现象，通过数学的推理，感受大数据的冲击，让学生的节约意识内化于心。滴答滴答的水龙头和哗啦哗啦刷牙水，对比给学生留下深刻印象，引发学生思考生活中的数学。切入点小但是思考深刻。</p> <p class="ql-block"> 数学课堂拉近了数学与生活的距离，激发了学生“用数学眼光去观察现实世界，用数学的思维去思考现实世界，用数学的而语言去表达现实世界”的热情！</p>