沛沛和她的作文

恒河沙

　　沛沛是我的外孙女，今年读初二，各科成绩很好，常问我学习问题，老实说，数理化已经不能辅导她，语文还是可以讨论的，所以她写过的作文我都收藏并予以修改和评点。

去年暑假，她写了一篇作文《记忆中逃开的春天》，转录如下：

记忆中逃开的春天

记忆能留给一个小孩子的东西不多，那片偌大的小区近乎占领了我的整个童年。

跟别的小孩子不太一样，至少对我而言，家永远不是一个令人快乐的字眼。一年到头家里几乎只有我和外婆两个人。她节省，所以白天家里没有灯，房子背光，外面的阳光再怎么明媚灿烂都没有办法透过窗子射进来。春天是他们的，而我什么也没有。我多想出去啊，可每次抱着希望去乞求外婆，得到的总是一些不咸不淡的推辞。“再等等吧。”“等下午吧。”“我的衣服还没洗完呐”……

春天迟迟不来。我的童年几乎就是被关在这样一个灰白色笼子里疾速逃走的，耳边永远混乱的鸣响着洗衣机单调乏味的旋转声。

正因为这样，所以我对一星期里那为数不多的出门机会格外珍惜。常常是激动得涨红了脸，一溜烟跑到楼底下用最大的声音朝六楼的好朋友吆喝。啊！那片小区真是记忆里最美丽最可爱的地方！雨后，小树林间那条石头铺成的小溪上会有浅浅的积水。我可以从岸边一点点攀下来，踩在那些较稳定的石块上，然后抓住岸边那些顶着深深浅浅的绿色脑袋的小灌木丛，用脚尖试探着哪些石块可以落脚。常常是转头大声提醒着小伙伴注意安全，却可能一不小心没踩稳石头滑倒，然后拖着湿哒哒的衣服回家。总免不了一顿跪沙发。但这点风险与探险时莫大的快乐相比又算什么呢？

那些明亮的来自碧空与林中的光芒流泻下来，大片倾在老树的轮廓上积成青白。从林子间那片浓密的墨绿色里抬头望，天空永远那么蓝盈盈的挂在那儿，透亮得像要从叶片里渗下来。风在阳光里流动晕皱，齐齐描摹着我的乐园。印象里这儿永远只有晴朗的春天。

那是童年记忆最初的春天，是自由、探险和无拘无束的气息，镌刻在回忆里闪闪发光。

过了六年之久，我又搬回这里住了。时光倏忽而过，眨眼间我已经是姐姐，妹妹也跟以前的我一样大了。带妹妹见识我的秘密基地，我颇为兴奋。可一切似乎在回忆中变换着模样。物业输了官司，自然对这么大一片园子不加管理。树木萧条得厉害，原本嫩绿的草地上落满了断掉的树枝和褪了色的落叶，整片小森林只有那明净的蓝天还是崭新的。不论何时望上去都只有秋天的荒凉。童年记忆里的春天，连一角都不剩，似乎成长也沾染了衰败的气息。

自然要执着地寻找些什么，又到了以前那条小溪，我固执地拉着我妹妹去踩那些石头，认真地叮嘱她一定要找稳当的石头落脚——尽管溪里早已干涸，再也不怕摔倒了。可她却抱着双臂一阵皱眉，说有蛛网，她才不要做这种幼稚的事。我只好自己下去，但那条石头溪也有自己的脾气似的，五六年不见，它似乎变窄太多了，那只允许一个孩童通过的距离已经让我无法再踩石头穿过去了。

有的时候我也怀疑，是不是长高了的原因让我所见到的东西和小时候不再一样了，于是我半蹲下来，重新用孩童的高度打量四周的事物。但其实我也隐隐明白的，春天已经匆匆逃到记忆深处，不再回来。

　　这是一篇追忆童年的小作文，描述了色调不同情趣各异的几个场景，用家里的单调枯燥反衬小区自然景色的美好和奇趣无穷。文字简约，动静结合，详略得当，生动地表达了一个小学生不可压抑的追求快乐的天性。现在她说“我隐隐明白的，春天已经逃到记忆的深处，不再回来”。读了这些文字，外公我内心震撼，读出了这个孩子内心深处的不快乐，她为什么不快乐呢？

　　今年暑假老师布置的是命题作文，同时也是学校征文比赛，题目是《在劳动中成长》，沛沛是这样写的，转录于下：

在劳动中成长

夏末时节，长沙的天气仍未褪去燥热，太阳耀武扬威地挂在天上，晒得在外劳作和行走的人汗流浃背。

直到坐上前往乡下劳动锻炼的夏令营大巴，我嘴里仍在不停的抱怨：“烦死了，暑假不就该吹着空调享受生活吗？在家看看书，玩玩游戏多好啊，去乡下劳动 ，费时费力！”蝉鸣声声，也在附和似的。

可是我没有选择的权利，上一秒还窝在被子里的我，下一秒已经站在乡村的泥地里了。今天的第一个任务便让人头晕——插秧。

换上了塑胶背带衣和高筒靴 ，有一搭没一搭听着营长的讲解。

“首先我们先来了解抛秧是怎么做的....”

营长一边解说，一边举起手中嫩绿的秧苗。“抛秧”？那是什么？我也低头看看手里那把苗，好奇心被勾了起来。

“首先我们要在田埂边确定抛秧的位置，抛秧时，因秧苗根部带着泥团，它会呈抛弧线落入水田里……”

还不等营长讲完，已经有好几个同学已经迫不及待地开始抛秧。我也跃跃欲试。后退半步，使力向前一抛，我一个趔趄，差点摔倒。不甘心啊，于是又嗒嗒嗒跑过去抱了一捆秧苗继续尝试，最后我终于可以让秧苗在空中划过一道漂亮的弧线，稳稳地落入田中。

“欧耶！”我兴奋地喊了出来。

“营长，我可以下田去插秧吗”？体会到抛秧的快乐，我又向营长提出了新的请求。“没问题啊，那我请一位农民阿姨指导你一下吧。” 我心里直犯嘀咕，听说农村大妈文化水平都不高，她能指导我们吗？

下田的时候，我心不在焉的，踩进湿湿的泥里，只听“咕咚”一声，泥水溅了一身，没站住脚，“啊”尖叫还未出口，我便被一双有力的大手扶住了，转头一看，竟是阿姨的笑脸。那种笑容带着乡土人民的质朴荡漾在脸上浓得化不开，也暖进了我的心里。

开始阿姨叫我跟着她插，阿姨插的株对株，行对行，又快又整齐。看看我插的却稀稀拉拉，东倒西歪。这时 阿姨一边比划一边告诉我：“插秧要保持好株距和行距，左手拿秧苗，右手分秧，不能损伤根系，三四根秧为一蔸，三根指头捏着，插入泥中三厘米左右。”

我们老老实实地照着阿姨的样子，弓着腰，一边插一边后退，观察着阿姨每一个动作的细节，不一会儿，我们的前面是一大片绿油油的秧苗。直到大汗淋漓时，我仍有些意犹未尽。阳光似乎不那么刺眼了，拂过的微风带着劳动的喜悦，比任何时候都更为清凉。

这片我们亲手插下的秧苗仿佛在我的眼中一点一点长大，我甚至可以听到它们长大的声音，它们慢慢开始抽穗，开始灌浆，三个月后完全地成熟，那时的的它们沉甸甸地弯着腰，风吹过稻浪，带来阵阵的清香。

“劳动”这个词似乎在我心里悄然改变。我突然想起布袋和尚契此《插秧诗》：

手把青秧插满田，低头便是水中天。

六根清净方为道，退步原来是向前。

不是吗，我们插秧时，当你低下头时，就会看到水中天高云远，我们弓着腰步步后退，但其实是在砥砺向前。通过插秧我为自己过去的抱怨和傲慢，为我的心浮气躁而脸红。我明白了一个道理：做人做事要虚怀若谷，低下头来，才能反省自己，认识世界。

我愿意在劳动中和秧苗一起成长。

　　作文开篇用长沙炎热的天气为劳动艰辛做铺垫，接着描写抛秧、插秧的全过程，做到了主题鲜明，重点突出，记叙完整，但文章更出彩的是在劳动中与同学、老师、农村老大妈的对话及交往中交织着心理活动的变化和情感的起伏，这是人与人之间的影响、亲近和信任，朴素自然，富有人情味。文字结尾展开想象，看到秧苗抽穗、灌浆、成熟，听到秧苗拔节生长的声音、闻到稻谷的清香，从静态到动态调动了视觉、听觉、味觉描述劳动的成果，寓意秧苗在长大，我也在成长。引用布袋和尚的《插秧诗》，进一步点明主旨，升华情感，明白做人的道理，对未来充满着希望。这篇文章在学校征文比赛中获得特等奖。

我想我的沛沛应该是在成长中变得更快乐了吧。

童年的沛沛 沛沛和妹妹在一起 沛沛和妈妈在一起 沛沛和外公外婆妈妈妹妹在一起 沛沛带两个妹妹在小区玩耍 沛沛和同学们在一起

2003年12月7日大雪