追梦不止，寻梦而行——教育圆梦之路

杨柳

教育是一方期望的田野。唯有耕耘不辍，添以丝丝甘霖，方得：春之繁华，秋之硕果。

东风何时至，已绿湖上山。

不知不觉间已走过数个教育四季，品尝到了教育的真味。岁月流转，那些师生一同走过的风景，隔着万水千山回望，繁花落尽，依旧暖到落泪。这世间必有一种教育味道，携着幽幽暗香而来，过程虽有苦涩，但成长却有回甘。

及时当勉励，江河无停留

枫不经霜叶不红，成长是一个默默努力的过程。教学数年，我一直守着一点拙气的莽撞，努力前行，好在有时也会有最质朴的收获。作为一名语文教师，我潜心钻研教学，积蓄力量，一次次备课日思夜想，一次次从网上反复听名师讲课，一次次对学生的作业试卷熬夜批改，那些努力付出的教学岁月，每每回首总是热血满怀。

人心需向暖，岁月亦情长

人心向暖日情长，成长是一场苦乐并存修行。回想初任班主任的自己倍感苦恼，痛苦与不安夜夜环绕心田，然而在追光而行的过程中，我明白了用心用情学生才能品行受益。

托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”以无限的真情关爱学生，以温暖的语言教育学生，以澎湃的热血鼓舞学生，使我在事无巨细的班主任工作中终拨云见日，驱散阴霾。

衣沾不足惜，但使愿无违

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。作为一名教育工作者，我丝毫未敢懈怠，亦深知教育之路漫漫，然而仍坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。在平凡的岗位坚守本心，用自己微弱的光，照亮学生的未来之路，多年以后，仍有学生真诚地感恩这一场师生相遇，那便也心满意足。

从教的路途中，一根根粉笔在手上盈盈舞动中缩短，耳旁听着琅琅书声，寻梦而行，一路追光。