潜心静学提素养, 观摩研讨促发展——记韩晓兵乡村教学名师工作室校际教研活动

中宁特校

初冬有暖阳，求索在路上。为进一步加强学校互助交流，发挥名师工作室的示范引领作用，推动中卫市域内特殊教育高质量发展和教师队伍专业发展，深化课堂教学改革。12月6日，依托韩晓兵乡村教学名师工作室，中卫市特殊教育学校、中宁县特殊教育学校和海原县特殊教育学校的校长及骨干教师同赴吴忠市特殊教育学校，参与“聚焦培智思政课堂践行立德树人根本任务”为主题的区内特殊教育学校校际思政课联片教研活动。 参观校园 徜徉在冬日的校园，吴忠市特殊教育学校党支部书记、校长金勇同志协同领导班子带领大家参观学校各功能室、教室以及办公室、宿舍、餐厅文化，讲解书法室、AR室、美工晕染室、律动室、阅览室等特色社团，观摩老师一行了解了学校的发展历程、校园文化建设、育人文化环境、师资队伍建设、学校管理、班级管理、党建工作等方面的情况，对老师们的专业素养和学生们认真好学、文明大方的表现很是赞叹。浓厚的育人氛围、优美的校园环境，让兄弟学校的同仁不时驻足留影。 课堂展示 特殊教育学校作为教育体系中的重要一环，不仅要关注学生的知识技能发展，更要注重学生的思想道德教育。思政课作为特殊教育学校课程体系的重要组成部分，对于培养学生的正确价值观、世界观和人生观具有重要意义。本次思政课研讨活动的目的在于加强思政课的教学质量，提高特殊教育学校学生的思想道德水平，为学生的未来发展奠定基础。所以吴忠市特殊教育学校为我们精心准备了两节思政课。 第一节课是骨干教师马静老师的《我是小小的石榴籽》,让学生通过学校、生活中具体事例分析和情景实践体验相结合,以小见大,由班级、社区、56个民族升华到民族大团结的思政教育。 第二节课是区级骨干教师李娟老师的《人民领袖习爷爷》,教师注重仪式感,以少队完整的活动议程贯穿全课,通过“我能找到您”、“听习爷爷的故事”、“习爷爷我想对您说”等环节认识了解我们的伟大领袖,抒发爱国情怀。 评课互促 随后吴忠特校兼职教研员和政教主任,韩晓兵乡村教学名师工作室成员和平罗县特殊教育学校骨干教师们分别对两节思政课从课前备课、教学环节设计、师生互动、教师素养等方面进行了细致入微、博采众长的点评。 交流研讨 工作室主持人,中卫市特殊教育教学教务主任韩晓兵老师针对上午的思政课和日常思政教学,交流分享了《如何开展培智学校思政课教学》,吴忠市特殊教育学校教务主任马宁老师研究探讨了《培智学校思政课教学的一些思考》。现场研讨气氛热烈，与会教师畅所欲言、各抒己见，充分发挥了共同学习、共同进步、以研促教的宗旨，也碰撞出了更多教育思维的绚丽火花。 点睛之笔 吴忠特校金勇校长和魏迎娇副校长分享了学校课程开设和教师队伍培养的金点子,让各校领导和老师们深受启发。中卫特校王立新校长和平罗特校的王维君校长表示通过校际交流活动，打破了校际壁垒，不仅促进了教师业务水平的提高，也为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。 水本无波，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次校际交流活动的开展，不仅增强了兄弟学校之间的情谊，还架起了资源共享、互帮互助的桥梁，给教师提供了一个更宽广的成长平台，更好地推动了特殊教育学校教育理念的更新与教学质量的提高。我们工作室将以此次活动为契机，继续加强与特校间的对话交流，相互借鉴，戮力同心，共同开创更加美好的教育未来！