纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行 一一记八八班南太行军事基地

人稳不语,努力!

<p class="ql-block">  2023年12月6日,是我们太行中学八年级研学的第二天,去了四个班:八六、八七、八八、八十班,本文单说八班。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">在5号大巴上,我们放声歌唱!</span></p> <p class="ql-block">到达南太行军事基地,首先进行了庄严的升旗仪式。然后各队带开,我们第一个项目是参观抗战博物馆。</p> <p class="ql-block">缅怀先烈,使命不敢忘!</p> <p class="ql-block">精彩、刺激的单兵步兵炮!空中彩色的抛物线!我兴奋之余许诺给同学们不带护耳的话可以得到王老师亲手写的卡片,至少四十个孩子没带😂(我得写一天)</p> <p class="ql-block">参观大飞机!</p> <p class="ql-block">设计巧妙的绳网、秋千活动场地!同学们攀爬着,奔跑着,荡漾着,欢笑着</p> <p class="ql-block">回到军事展馆门口,我们合影并放声歌唱《太行山上》</p> <p class="ql-block">来到展馆三楼,我们观看了中国的武器和防空,正面感受到祖国的强大!</p> <p class="ql-block">午餐十人一组,纪律严明,令人印象深刻!</p> <p class="ql-block">餐后第一个大活动,配乐是某年世界杯主题曲《we will we will rock you》</p> <p class="ql-block">  下午的项目:武器组装、扫雷、射击!</p><p class="ql-block">孩子们很认真地操作着,很认真的努力着。</p><p class="ql-block">"中华儿女多奇志,不爱红装爱武装!"</p><p class="ql-block"> 我想,我们没计这些项目,是为了在孩子们心里种下种子,种下时刻为战争做准备的种子!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">精彩的坦克表演,硝烟滚滚,激情满满!</p> <p class="ql-block">  下午5:10,我们回到教室,热烈讨论了本次研学,每一位同学都尽全力写下了研学随笔。</p> <p class="ql-block">  第二天一早,在各小组长的安排下,每位同学的心得都被放到了教室门口的墙上,每两个小组,一个板块!</p> <p class="ql-block">第一大组</p> <p class="ql-block">第二大组</p> <p class="ql-block">第三大组!</p> <p class="ql-block">  活动得到家长们的肯定,家校收获满满!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  研学活动是国家提倡的、义务教育阶段应该进行的班级集体活动,正所谓”读万卷书不如行万里路”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 其意义不仅仅是一场轻松地旅行。是由学校精心挑选的、由教师和教官相结合为同学们精心组织的团队建设大餐,在活动中,孩子们迸发出了从未有过的热情和激情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我们觉得,通过本次活动,促进了班级的团队融合,培养了孩子们团队合作精神及吃苦耐劳、不抛弃不放弃精神,对未来的学习和未来的生活有良好的促进作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 从学校层面讲,各年级分别研学旅行,契合了学校提出来的”红太行、美太行、强太行”的指导精神,八九年级同学精神面貌焕然一新。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我们相信,太行的明天会更红、更美、更强!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span></p>

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